Кафедра германських мов, зарубіжної літератури та методик їхнього навчання
Постійне посилання на фондhttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/7
Переглянути
4 результатів
Результати пошуку
Документ Educating global citizens at a foreign language class(КОД, 2018) Ivanenko, Nadiya; Іваненко, Надія Вікторівна(uk) Зміна географічних і культурних кордонів викликала дедалі більшу занепокоєність серед країн щодо підвищення рівня обізнаності про важливість освіти людей стати «громадянами світу». Наголошується на важливому внеску вчителів іноземних мов щодо громадянської освіти, зокрема освіти глобального громадянства. Ця стаття має на меті проаналізувати потенційні можливості для розвитку світової громадянської освіти на занятті іноземної мови шляхом аналізу національних стандартів та їх зв'язку з національними компетенціями громадянства та темами викладання світової громадянської освіти, запропонованими ЮНЕСКО, та її цілями навчання. Важливі рекомендації надаються, щоб сприяти викладанню ідей глобального громадянства на занятті іноземної мови.Документ Вербалізація концепту ecological globalizationв англомовному публіцистичному дискурсі(Видавець Лисенко В. Ф., 2015) Петрінська, Тетяна Сергіївна(uk) Стаття присвячена засобам вербалізації концепту ECOLOGICAL GLOBALIZATION в англомовній картині світу на матеріалі сучасних суспільно-політичних текстів. Описується і систематизується лексико-семантичний матеріал, що вербалізує концепт ECOLOGICAL GLOBALIZATION, наведено тлумачення понять «концепт» і «екологічна глобалізація».Документ Неологічна вербалізація концепту globalization в англомовному публіцистичному дискурсі(Видавець Лисенко В. Ф., 2016) Петрінська, Тетяна Сергіївна(uk) Стаття присвячена інноваційним засобам лінгвальної актуалізації концепту GLOBALIZATION в англомовному публіцистичному дискурсі. Аналізується роль світових інтеграційних процесів у збагаченні словникового складу англійської мови. Встановлено семантико-словотвірні особливості неологічної складової вербальної оболонки концепту GLOBALIZATION.Документ Зовнішні чинники формування культурної самоідентифікації майбутніх учителів іноземної мови(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Губа, Світлана Анатоліївна(uk) У статті йдеться про глобалізаційні процеси сучасності та їхній деструктивний вплив на освіту, інтелектуальний та духовний розвиток молоді завдяки широкому домінуванню стандартів масової культури. Культурна самоідентифікація розглядається як одна з найважливіших складових професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови в епоху глобалізацій них змін.