Зовнішні чинники формування культурної самоідентифікації майбутніх учителів іноземної мови
Ескіз недоступний
Дата
2011
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) У статті йдеться про глобалізаційні процеси сучасності та їхній деструктивний вплив на освіту, інтелектуальний та духовний розвиток молоді завдяки широкому домінуванню стандартів масової культури. Культурна самоідентифікація розглядається як одна з найважливіших складових професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови в епоху глобалізацій них змін.
(ru) Статья посвящена анализу глобализационных процессов современности, их деструктивному влиянию на образование, интеллектуальное и духовное развитие благодаря широкому доминированию стандартов массовой культуры. Культурная самоидентификация рассматривается как одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка в эпоху глобализационных изменений.
(ru) Статья посвящена анализу глобализационных процессов современности, их деструктивному влиянию на образование, интеллектуальное и духовное развитие благодаря широкому доминированию стандартов массовой культуры. Культурная самоидентификация рассматривается как одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка в эпоху глобализационных изменений.
Опис
Ключові слова
професійно-педагогічна підготовка вчителя іноземних мов, моральність, освіта, цінності, культурна самоідентифікація, масова культура, глобалізація
Бібліографічний опис
Губа С. А. Зовнішні чинники формування культурної самоідентифікації майбутніх учителів іноземної мови / Світлана Анатоліївна Губа // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. – Вип. 99. – С. 73-82.