Факультет історії, бізнес-освіти та права
Постійне посилання на фондhttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/9
Переглянути
837 результатів
Результати пошуку
Документ Афганська війна СРСР (1979–1989) на сторінках періодичних видань Організації Українських Націоналістів (Революційної)(Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», 2025) Ковальков, Олександр Леонідович; Куценко, О. Л.(ua) У статті досліджено висвітлення війни СРСР в Афганістані на сторінках газети «Шлях перемоги» й журналу «Визвольний шлях», а також використання афганського питання з боку європейських осередків Орга- нізації Українських Націоналістів (революційної) в політичній антирадянській діяльності. Джерельну базу дослідження становили публікації в газеті «Шлях перемоги» та журналі «Визвольний шлях», які датуються 1980–1989 рр. й були присвячені різним аспектам афганської війни або висвітлювали практичну діяльність ОУН (р) і Антибільшовистського Блоку Народів у зв’язку з нею. З’ясовано, що звернення до афганської війни на сторінках періодичних видань організацій української політичної еміграції було цілком логічним з погляду на їхню націоналістичну і водночас антирадянську спрямованість. Численніші публікації в «Шляху перемоги» на афганську тематику можна умовно поділити на три групи: 1) інформаційні повідомлення, переважно невеликі за обсягом, про війну в Афганістані; 2) різні за обсягом матеріали, які висвітлювали використання афганського чинника в політичній діяльності ОУН (р) та АБН; 3) аналітичні публікації, зазвичай великі за обсягом, присвячені різним аспектам тієї війни. До останньої групи можна віднести статті у «Визвольному шляху». В цих публікаціях Афганістан тлумачився як черговий злочин Кремля, афганці — так само підневільний Москві народ, як українці в СРСР, і перемога афганських повстанців мала наблизити крах «імперії зла», а з нею — незалежність України. Попри заідеологізованість публікацій, їх емоційний і ворожий щодо СРСР стиль слід констатувати високий фаховий рівень української еміграційної журналістики. Більшість наведених у проаналізованих публікаціях фактів відповідає сучасним даним, а теоретичні й аналітичні висновки — адекватні тогочасним оцінкам західних експертів і науковців. Тож «Шлях перемоги» та «Визвольний шлях» транслювали тодішній західний погляд на афганську проблему, проте використовували її в інтересах українського визвольного руху. (en) The article examines the coverage of the Soviet Union’s war in Afghanistan in the pages of the newspaper «Shliakh peremohy» and the magazine «Vyzvolnyi shliakh», as well as the use of the Afghan issue by the Organization of Ukrainian Nationalists (revolutionary) in their political anti-Soviet activities. The source base of the study is the publications in the newspaper «Shliakh peremohy» and the magazine «Vyzvolnyi shliakh», which date back to 1980–1989 and were devot ed to various aspects of the Afghan war or covered the practical activities of the Organization of Ukrainian Nationalists and the Antibolshevik Bloc of Nations in connection with it. The article shows that the reference to the Afghan war in the periodicals of Ukrainian political emigration organizations was quite logical because of their nationalist and anti-Soviet orientation. The more numerous publications in «Shl iakh peremohy» on Afghanistan can be divided into three groups: 1) information al reports, which are mostly short, about the war in Afghanistan; 2) materials of various sizes that covered the use of the Afghan factor in the political activities of the OUN (r) and the ABN; 3) analytical publications, usually large in size, devoted to various aspects of the war. The latter group includes publications in «Vyzvolnyi shliakh». These publications interpreted Afghanistan as yet another crime of the Kremlin, the Afghans as a people enslaved by Moscow, just as Ukrainians were in the USSR, and the victory of the Afghan rebels was supposed to bring about the collapse of the «evil empire» and Ukraine’s independence. Despite the ideological nature of the publications, their emotional and hostile style towards the USSR, we should note the high professional level of Ukrainian emigration journalism. Most of the facts presented in the analyzed publications correspond to contemporary data, and the theoretical and analytical conclusions are adequate to the assessments of Western experts and scholars of the time. Thus, «Shliakh peremohy» and «Vyzvolnyi shliakh» broadcast the Western view of the Afghan problem at the time, but used it in the interests of the Ukrainian libera tion movement.Документ Афганознавчі студії в діяльності Всеукраїнської наукової асоціації сходознавства (1926–1933 рр.)(Східний світ, 2025) Ковальков, Олександр Леонідович(en) For the first time in the Ukrainian historiography, the article analyses the achievements of scholars-members of the All-Ukrainian Learned Association of Oriental Studies (VUNAS) in studying the Afghanistan’s history and contemporary socio-political and socio-economic issues within the context of Ukrainian and Soviet Oriental studies in the 1920s and early 1930s. The pa per shows that the short but vibrant history of the VUNAS was a time of formation of Ukrainian Orientalism, which had the potential to evolve into a distinct national academic school. Several generations of established and young scholars founded various focus areas in Oriental studies, re sulting in numerous scientific publications. The journal Shìdnij svìt / Chervonyi Skhid played аn important role in the development of Ukrainian Orientalism. The VUNAS worked closely with the Ukrainian Eastern Chamber of Commerce, reflecting the practical orientation of oriental stu dies. Despite its dependence on all-Union orientalist centres and the growing influence of Mar xist-Leninist methodology, the VUNAS in a short period of time has managed to become an authoritative and sought-after scientific and expert centre at the republican level that collaborated with many educational and scientific institutions in the USSR, Europe, and Asia. Afghanistan was not a central focus of the VUNAS’s activities. Despite the obvious ideologi cal and opportunistic features, the professional and analytical publications of Ukrainian scholars, especially O. Gladstern and L. Velychko, retain historical and historiographical value. The solid factual basis, balanced evaluations, understanding of the historical conditions and peculiarities of Afghanistan’s development and its role in the history of the region and world geopolitics of the 19th and early 20th centuries matched the academic standards of both Soviet and global Orienta lism of the time. They demonstrated the high potential of Ukrainian Orientalism and Afghan stu dies, potential that was ultimately stifled by Kremlin repression. Most VUNAS scholars and staff, as well as the All-Ukrainian Academy of Sciences, were repressed on fabricated charges. Studying the Afghan-related legacy of VUNAS scholars may contribute to the establishing modern Ukrainian Afghan studies.Документ Організація наукового історичного дослідження(2025) Ковальков, Олександр Леонідович(ua) У начальному посібнику узагальнено теоретико-методологічні основи наукових досліджень і практики організації наукової діяльності в галузі історії, що сприятиме формуванню й розвитку в здобувачів третього (освітньо- наукового) рівня вищої освіти навичок застосування різних методів наукового пошуку в професійній діяльності. Орієнтоване передусім на аспірантів, видання буде корисним студентам закладів вищої освіти, учням, вчителям та всім, хто здійснює наукові історичні дослідження.Документ Методичні рекомендації для написання курсових і кваліфікаційних робіт(ФОП Піскова М. А., 2025) Ковальков, Олександр Леонідович(ua) У навчально-методичному посібнику узагальнено теоретико-методологічні основи студентських наукових досліджень і чинні нормативні вимоги до написання, оформлення і захисту курсових і кваліфікаційних робіт з історії та методики її викладання. Орієнтоване передусім на здобувачів освіти третього – четвертого курсу першого (бакалаврського) і здобувачів освіти другого (магістерського) рівнів вищої освіти, видання буде корисним студентам молодших курсів, учням, вчителям та всім, хто здійснює наукові історичні дослідження.Документ Державна політика формування та реалізації соціальної захищеності осіб з інвалідністю в Україні(Видавництво "Юридика", 2025) Соболь, Євген Юрійович; Фомічов, К. С.У монографії розкрито й обґрунтовано адміністративно-правові аспекти особливостей формування та реалізації державної політики у сфері соціальної захищеності осіб з інвалідністю в Україні. Сформульовано авторське бачення понятійного наповнення сутності державної політики формування та реалізації соціальної захищеності осіб з інвалідністю, а також змісту адміністративних правовідносин у сфері соціальної захищеності осіб з інвалідністю. Монографія рекомендована для застосування у сфері соціальної захищеності осіб з інвалідністю, розрахована на студентів, аспірантів та викладачів юридичних спеціальностей закладів вищої освіти, а також наукових та практичних працівників.Документ Bioecomedicine as a social determinant of the sustainable development of society(2024) Олексенко, Роман Іванович; Khrystova, Tеtіana; Pyurko, Vladyslav; Pyurko, Olga; Arabadzhy-Tipenko, Liudmyla; Oleksenko, Roman; Melnyk, Svitlana; Protsenko, Andrii; Gorna, Oksana(en) The aim of the research is to elucidate the features of the modern model of bioecomedicine and its components as a social determinant of sustainable societal development. The theoretical-methodological basis of the work was the complex use of scientific principles and a systematic approach, which determined the choice of research methods: general scientific and interdisciplinary. The concept generalized content is substantiated and the main lines of building the bioecomedicine model are characterized from the standpoint of information-structural modeling and sustainable development. Based on the structural-logical imperative, the object, subject, basic method and main concepts of this science sphere are characterized. The bioecomedicine principal idea as a social determinant of the sustainable development within a single information space is the unification of the knowledge information field of biology, ecology and medicine based on the use of the latest achievements in information technologies. It is proven that the algorithm for achieving the bioecomedicine global goal in the form of a set of principles reflects the essence of a systemic approach to solving the tasks of sustainable societal development by ensuring the system-environmental homeostasis of humans and the ecosystems that surround them.Документ Адміністративна відповідальність батьків за неналежне ставлення до виконання своїх обовʼязків(2024) Поляруш, Світлана Іванівна; Poliarush, Svitlana Ivanivna(ua) У статті піднімається проблема удосконалення правового врегулювання адміністративної відповідальності батьків та осіб, які їх замінюють, за неналежне виконання своїх обовʼязків щодо малолітніх та неповнолітніх дітей в Україні. Зосереджено увагу на аналізі новел Кодексу України про адміністративні правопорушення з обраної проблематики, оскільки в період воєнного стану збільшилася кількість проступків даного гатунку. Стверджується, що весь комплекс статей щодо неповнолітніх у вказаному вище Кодексі, спрямований на охорону і захист їх прав і свобод, зокрема, права на охорону здоров’я, виховання їх у дусі поваги до правил співжиття і відповідальності перед суспільством. Це досягається шляхом як фіксації у Кодексі норм загального характеру, що захищають статус неповнолітніх, так і встановленням відповідальності юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців, працівників, посадових осіб різних закладів і установ за порушення законодавчих і підзаконних актів, що містять норми, повʼязані з охороною прав малолітніх і неповнолітніх осіб. Наголошується, що значний масив статей Кодексу покладає відповідальність саме на батьків або осіб, які їх замінюють. В залежності від форми протиправності діяння, здійснено класифікацію видів адміністративних правопорушень, де відповідальними є батьки. До першої групи віднесені правопорушення, що характеризуються активною поведінкою батьків, а до другої групи – бездіяльністю. Наведені пропозиції окремих науковців щодо вдосконалення норм чинного Кодексу, що конкретизують і посилюють відповідальність батьків за першою групою діянь. Проаналізовано статті Кодексу, віднесені до другої групи адміністративних правопорушень батьків. Акцентовано увагу на тому, що у статті 184 Кодексу відсутня чітка конкретизація протиправних дій батьків щодо забезпечення відповідних умов життя і навчання дітей, а це, в свою чергу, ускладнює процес притягнення винних до відповідальності. Запропоновано для дисциплінування батьків доповнити новели статті 150 Сімейного кодексу конкретними заборонними нормами, а також внести відповідні зміни до законодавства про освіту. (en) The article raises the issue of improving the legal regulation of administrative responsibility of parents and persons who replace them for improper performance of their duties towards minors and minors in Ukraine. Attention is focused on the analysis of the novellas of the Code of Ukraine on administrative offenses on the selected issue, since during the period of martial law the number of offenses of this type increased. It is claimed that the entire complex of articles regarding minors in the above-mentioned Code is aimed at the protection and protection of their rights and freedoms, in particular, the right to health care, their education in the spirit of respect for the rules of coexistence and responsibility to society. This is achieved both by fixing in the Code norms of a general nature that protect the status of minors, and by establishing the responsibility of legal entities, individual entrepreneurs, employees, officials of various institutions and institutions for violations of legislative and by-laws containing norms related to protection rights of minors and minors. It is emphasized that a significant number of articles of the Code place responsibility precisely on parents or persons who replace them. Depending on the form of illegality of the act, a classification of types of administrative offenses for which parents are responsible has been carried out. The first group includes offenses characterized by the active behavior of parents, and the second group includes inaction. The proposals of individual scientists regarding the improvement of the norms of the current Code, which specify and strengthen the responsibility of parents for the first group of actions, are given. Articles of the Code assigned to the second group of administrative offenses of parents were analyzed. Attention is drawn to the fact that Article 184 of the Code does not clearly specify the illegal actions of parents to ensure appropriate living and education conditions for children, and this, in turn, complicates the process of bringing perpetrators to justice. In order to discipline parents, it is proposed to add specific prohibitions to the amendments to Article 150 of the Family Code, as well as to make appropriate changes to the legislation on education.Документ Професійне самовизначення та планування кар’єри студентської молоді всистемі вищої освіти(2025) Олексенко, Каріна Борисівна; Солонина, Василь Олександрович; Непша, Олександр Вікторович(ua) У статті розглядається професійне самовизначення та планування кар’єри студентської молоді, а також ефективність програми кар’єрного консультування. Автори ставлять за мету обґрунтувати та експериментально перевірити вплив кар’єрного консультування на формування професійної ідентичності та рівень усвідомленого планування кар’єри у студентів, використовуючи RIASEC-модель Дж. Голланда. Дослідження підкреслює важливість профорієнтації у студентський період, оскільки саме тоді закладається основа майбутнього професійного шляху. Професійне самовизначення визначається як усвідомлений вибір професії на основі інтересів, здібностей, цінностей та життєвих пріоритетів. Кар’єрне планування, у свою чергу, допомагає студентам краще зрозуміти себе, усвідомити сильні та слабкі сторони, сформувати об’єктивну самооцінку та чітко визначити професійні цілі. Це сприяє підвищенню мотивації, формуванню професіоналізму та розвитку необхідних навичок. Автори виділяють п’ять ключових етапів професійного самовизначення: самопізнання, дослідження професій, оцінка можливостей, прийняття рішення та реалізація вибору. Кожен етап детально описується, розкриваючи його значення для цілісного становлення професійної ідентичності. Для експериментальної перевірки було залучено 90 студентів 2-3 курсів бакалаврату з трьох українських університетів. До та після чотиритижневої програми кар’єрного консультування, що включала модулі з самопізнання, аналізу ринку праці, постановки цілей та розробки індивідуаль-ного кар’єрного плану, проводилося тестування за адаптованим опитувальником Дж. Голланда. Додатково оцінювалися ступінь диференціації профілю, конгруентність професійних намірів та рівень впевненості у виборі професії. Результати дослідження показали статистично значущі позитивні зміни у всіх шести професійних типах за RIASEC-моделлю (реалістичний, інтелектуальний, артистичний, соціальний, підприємницький, конвенційний) у студентів експери-ментальної групи. Найбільше зростання спостерігалося за соціальним, інтелектуальним та реалістичним типами, що свідчить про посилення інтересу до соціально значущої, дослідницької та практично-орієнтованої діяльності. Це підтверджує ефективність розробленої програми кар’єрного консультування у підвищенні професійної зрілості та розширенні особистісних орієнтацій студентів.Таким чином, дослідження доводить, що цілеспрямоване кар’єрне консультування є ефективним інструментом для формування усвідомленого професійного самовизначення та розвитку навичок кар’єрного планування серед студентської молоді.Документ Трансформація освітнього процесу епоху цифрових змін(2025) Олексенко, Роман Іванович; Олексенко, Каріна Борисівна; Андрюкайтене, Регіна; Дяденчук, Альона(ua) У статті розглядаються ключові аспекти цифрової трансформації освітнього процесу. Проаналізовано основні напрямки змін в освіті під впливом цифрових технологій, зокрема розвиток онлайн- та дистанційного навчання, персоналізованих освітніх траєкторій, мобільного та мікронавчання, гейміфікації й аналітики даних. Окрема увага приділена трансформації ролі викладача. У роботі окреслено основні переваги цифровізації та виклики, запропоновано шляхи подолання цих викликів. (en) The article examines key aspects of the digital transformation of the educational process. The main directions of changes in education under the influence of digital technologies are analyzed, in particular, the development of online and distance learning, personalized educational trajectories, mobile and microlearning, gamification and data analytics. Special attention is paid to the transformation of the role of the teacher. The paper outlines the main advantages of digitalization and challenges, and suggests ways to overcome these challenges.Документ Візії та світанки освіти : майбутнє створюють провідники і неогенералісти(2025) Олексенко, Роман Іванович(ua) Досліджено філософські основи соціальних змін в орієнтирах та імперативах національної освіти за умов невизначеності і війни. Визначено найбільш активних акторів управління освітньою сферою: провідників освіти та неогенералістів. Окреслено межі зростання суб'єктів освіти в межах викликів та реалій VUCA-світу, пошуки шляхів самоідентифікації та самодостатності. Перспективи управління освітою досліджено з позиції провідництва, антименеджменту та штучного інтелекту. Для організаторів освіти представлено алгоритми створення візій освітнього форсайту та управління якістю освіти.