(КДПУ ім. В. Винниченка, 2012) Дьяконов, Геннадій Віталійович
(uk) У статті аналізуються діалогічні витоки і засади активних методів навчання і спілкування. Розуміння сутності й особливостей активних методів навчання розглядається з точки зору інтерсуб’єктної парадигми у психології.
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2013) Дьяконов, Геннадій Віталійович
У статті розглядаються теоретичні проблеми діалогічного підходу до навчання, аналізуються основні закономірності й особливості побудови діалогічного навчання психології у вищій школі та розкривається роль спільної продуктивної діяльності в навчанні як основи діалогічного навчання.
