Нацистський концентраційний табір як інструмент тоталітарної влади: проблема визначення, методології і методики викладання у навчальних закладах

Abstract

(ua) Магістерське дослідження присвячене комплексному аналізу нацистського концтабору як інструменту тоталітарної влади, увага зосереджена на проблемі визначення, генезисі, детермінантах, структурно-функціональній класифікації та можливостях використання результатів у сучасному освітньому процесі. Увага дослідження спрямована на визначення поняття “концтабір”, розкриття детермінантів формування системи німецьких таборів, генезис таборів та кристалізацію терміну “нацистський концентраційний табір”. Подано класифікацію табірної системи та типологізацію нацистських концтаборів. Дослідження становить цілісний науково-методичний комплекс, який поєднує історичний аналіз, теоретичне осмислення понятійного апарату, структурну реконструкцію табірної системи та прикладний педагогічний аспект. (en) This master’s thesis is devoted to a comprehensive analysis of Nazi concentration camps as instruments of totalitarian power, focusing on the problem of definition, genesis, determinants, structural and functional classification, and possibilities for using the results in the modern educational process. Research attention aims to define the concept of a “concentration camp”, reveal the determinants of the formation of the German camp system, the genesis of the camps, and the crystallisation of the term “Nazi concentration camp”. Presents a classification of the camp system and a typology of Nazi concentration camps. The study is a comprehensive scientific and methodological complex that combines historical analysis, theoretical understanding of the conceptual apparatus, structural reconstruction of the camp system, and applied pedagogical aspects.