Формування професійно-педагогічної компетентності у майбутніх учителів трудового навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЦаренко, Ірина Леонтіївна
dc.contributor.authorTsarenko, Іrina
dc.date.accessioned2022-05-13T23:26:15Z
dc.date.available2022-05-13T23:26:15Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract(ua) У статті наведено сучасне тлумачення поняття «професійна компетентність». Розглянуто можливі шляхи формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів трудового навчання в умовах сучасної освіти. Визначено умови ефективного формування у вчителів трудового навчання професійно-педагогічної компетентності до яких відносять: формування світогляду та спрямованості особистості, на основі яких відбувається засвоєння студентами знань та вмінь; розвиток професійних здібностей і професійно значущих рис особистості; індивідуально-диференційований підхід до студентів. Проаналізовані ключові компетентності вчителя трудового навчання. У процесі дослідження проведено аналіз наукової літератури та інформаційних джерел з питань формування у майбутніх учителів трудового навчання професійно-педагогічної компетентності, використано метод узагальнення результатів. Обґрунтовано завдання оновлення змісту науково-методичної роботи з педагогічними кадрами.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article gives a modern interpretation of the concept of «professional competence». Possible ways of formation of professional-pedagogical competence of future teachers of labor training in conditions of modern education are considered. These include: formation of a worldview and orientation of the person, on the basis of which students learn knowledge and skills; development of professional abilities and professionally meaningful personality traits in the context of acquiring pedagogical experience; Individually differentiated approach to students in the educational process. The key competencies of the teacher of labor training are analyzed. In the course of the research, the analysis of scientific literature and information sources on the formation of future teachers of labor training of vocational and pedagogical competence was conducted, a method of generalization of the results was used. Realization of ways of formation of vocational and pedagogical competence of students of institutions of higher education will promote improvement of the quality of training of future teachers of labor education and will ensure their competitive ability during labor activity, in particular: will enable to effectively use the received professional knowledge, skills and abilities in practical activity; to use innovative educational technologies.The educational qualification characteristic of the teacher of labor training summarizes the content of the acquired education, reflects the goals of education and training, determines the place of a specialist in the educational field and the requirements for his professional and pedagogical competence. Therefore, before the pedagogical institution of higher education, the task is to update the content of scientific and methodological work with pedagogical staff and to pay attention to the problem of the formation of the content of vocational education on the basis of a competent approach as a scientifically grounded system of didactic and methodically executed educational material for specialists of the corresponding educational-qualification levels.uk_UA
dc.identifier.citationЦаренко І. Л. Формування професійно-педагогічної компетентності у майбутніх учителів трудового навчання / Ірина Леонтіївна Царенко // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 12, ч. 2. – C. 226-231.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/4135
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПроблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти;
dc.subjectпрофесійно-педагогічна компетентністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UA
dc.subjectдіяльнісний підхідuk_UA
dc.subjectосвітньо-кваліфікаційний рівеньuk_UA
dc.subjectпедагогічний досвідuk_UA
dc.subjectprofessional-pedagogical competenceuk_UA
dc.subjectprofessional activityuk_UA
dc.subjectactivity approachuk_UA
dc.subjecteducationalqualification leveluk_UA
dc.subjectpedagogical experienceuk_UA
dc.titleФормування професійно-педагогічної компетентності у майбутніх учителів трудового навчанняuk_UA
dc.title.alternativeFormation of professional and pedagogical competency for future teachers lesson traininguk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Формування професійно-педагогічної компетентності у майбутніх учителів трудового навчання.pdf
Розмір:
364.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри технологічної та професійної освіти