Інтеграція знань та умінь учнів при використанні різних методів доведення математичних речень
Дата
2011
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) В статті досліджуються проблеми використання прямих, непрямих та спеціальних методів доведень математичних речень з метою організації інтегративної навчальної діяльності учнів.
(en) The paper investigates the problem of direct, indirect and special methods of proof of mathematical proposals to the organization of integrative learning activities of students.
(en) The paper investigates the problem of direct, indirect and special methods of proof of mathematical proposals to the organization of integrative learning activities of students.
Опис
Ключові слова
узагальнення, абстрагування, формування інтегрованого образу математичного речення, класифікація, систематизація, інтегративний образ способу розв’язання задачі, інтегративний образ задачі, інтегративна навчальна діяльність, навчальна діяльність, інтегративний образ
Бібліографічний опис
Кушнір В. А. Інтеграція знань та умінь учнів при використанні різних методів доведення математичних речень / Василь Андрійович Кушнір, Ренат Ярославович Ріжняк // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. – Вип. 98. – С. 76-81.