Проблема педагогічного спілкування в контексті ідей Василя Сухомлинського

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДубінка, Микола Михайлович
dc.contributor.authorДубинка, Николай Михайлович
dc.contributor.authorDubìnka, Mykola Mikhaylovich
dc.date.accessioned2021-10-12T08:01:11Z
dc.date.available2021-10-12T08:01:11Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract(uk) У статті автор розкриває основні засади педагогічного спілкування, що є базисом при організації та забезпеченні ефективного навчально-виховного середовища та обґрунтовує, що гуманістичні засади будь-якої комунікативної взаємодії є першоосновою та запорукою професійного успіху, зростання, зрілості фахівця. Проблема педагогічного спілкування та її характерні особливості розкриваються автором через призму ідей гуманістичної педагогіки видатного Вчителя Василя Сухомлинського.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье автор раскрывает основные принципы педагогического общения, которые являются базисом при организации и обеспечении эффективной учебно-воспитательной среды и обосновывает, что гуманистические основы любого коммуникативного взаимодействия являются первоосновой и залогом профессионального успеха, роста, зрелости специалиста. Проблема педагогического общения и ее характерные особенности раскрываются автором через призму идей гуманистической педагогики выдающегося Учителя Василия Сухомлинского.uk_UA
dc.description.abstract(en) Article author discloses the basic principles of pedagogical communication which is taken into consideration when organizing and ensuring an effective educational environment and notes that considerable interest for modern Pedagogics both in theoretical and practical aspects, is the legacy of V. Sukhomlynsky, which is characterized by deep psychologicalpedagogical interpretation of the essence of pedagogical phenomena, laws, global pedagogical problems where one and there is the problem of pedagogical communication based solely on humanitarian principles. The article argues that the communication is a special kind of social interaction between people and the form of detection; It is a purposeful interaction at which are established and developing contacts between people, produced and adhere to general rules, tactics and behavior strategy. According to V. Sukhomlynsky, communication is seen as a dynamic, hierarchical system of interaction that induces the personality to self-development, why is one of the most important conditions of association of people for joint activities, including for training and education as mediated communication joint activity of teacher and pupils. The author defines «pedagogical communication» as a system of organic socio-psychological action of the teachereducator in cooperation with students, parents, colleagues in all areas of activity, which has certain pedagogical functions, aimed at creating the optimum socio-psychological conditions of active and effective life and relationships, as well as on ensuring a favourable psychological climate, psychological-pedagogical optimizing educational and cognitive activities, exchange of thoughts, feelings, experiences, ways of behavior, habits, to meet the needs of the person in support, compassion etc. The content of such activities is the exchange of information, the implementation of educational effects, the knowledge of the individual’s pupil, the organization of interactions with the help of communicative means, initiator, organizer and leader of which is a teacher. This system is aimed at creating optimal conditions for mutual activity and is characterized by humanistic bases when creating the educational environment. Thanks to communication, the teacher reveals the inner world of the individual, forms his consciousness, the sphere of feelings; organizes and provides the educational process, helps assimilate the student of various forms of social experience. So it was logical that the spiritual needs of V. Sukhomlynsky particularly highlights the need for communication.uk_UA
dc.identifier.citationДубінка М. М. Проблема педагогічного спілкування в контексті ідей Василя Сухомлинського / Дубінка Микола Михайлович // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. - Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. - Вип. 171. – С. 188-193.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3882
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectгуманізаціяuk_UA
dc.subjectнавчально-виховне середовищеuk_UA
dc.subjectособистісна зорієнтованістьuk_UA
dc.subjectдіалогічністьuk_UA
dc.subjectсуб’єкт-суб’єктні основиuk_UA
dc.subjectсприйняттяuk_UA
dc.subjectрозумінняuk_UA
dc.subjectкомунікативна взаємодіяuk_UA
dc.subjectпедагогічне спілкуванняuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectгуманизацияuk_UA
dc.subjectучебно-воспитательная середаuk_UA
dc.subjectличностная направленностьuk_UA
dc.subjectдиалогичностьuk_UA
dc.subjectсубъект-субъектные основыuk_UA
dc.subjectвосприятиеuk_UA
dc.subjectпониманиеuk_UA
dc.subjectкомуникативное взаимодействиеuk_UA
dc.subjectпедагогическое общениеuk_UA
dc.subjectличностьuk_UA
dc.subjectнumanizationuk_UA
dc.subjectteaching and educational environmentuk_UA
dc.subjectpersonal concentrationuk_UA
dc.subjectdialogicityuk_UA
dc.subjectsubjectsubject basisuk_UA
dc.subjectperceptionuk_UA
dc.subjectunderstandinguk_UA
dc.subjectcommunicative interactionuk_UA
dc.subjectpedagogical communicationuk_UA
dc.subjectpersonalityuk_UA
dc.titleПроблема педагогічного спілкування в контексті ідей Василя Сухомлинськогоuk_UA
dc.title.alternativeПроблема педагогического общения в контексте идей Василия Сухомлинскогоuk_UA
dc.title.alternativeThe problem of pedagogical communication in the context of the ideas of Vasyl Sukhomlynskyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Проблема педагогічного спілкування в контексті ідей Василя Сухомлинського.pdf
Розмір:
737.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри дошкільної та початкової освіти