Формування лідерських якостей молодших школярів різними формами виховної роботи

Анотація

(ua) Кваліфікаційна робота присвячена вивченню питання формування лідерських якостей у молодших школярів через використання різних форм виховної роботи. У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти формування лідерських якостей, визначаються умови та фактори, що сприяють їх розвитку у молодшому шкільному віці. Робота включає результати експериментального дослідження, проведеного в закладі загальної середньої освіти, спрямованого на впровадження ефективних виховних форм та методик, які розвивають лідерський потенціал здобувачів початкової освіти. (en) The qualification work is devoted to the study of the formation of leadership qualities in primary schoolchildren through the use of various forms of educational work. The paper examines the theoretical and practical aspects of leadership development, identifies the conditions and factors that contribute to the development of leadership potential in younger students. The work includes the results of an experimental study conducted in primary educational institutions, aimed at implementing effective educational methods to foster leadership qualities in students.

Опис

Матявіна Н. М. Формування лідерських якостей молодших школярів різними формами виховної роботи : кваліфікаційна робота магістра : спец. 013 Початкова освіта / Наталія Михайлівна Матявіна // Факультет педагогіки, психології та мистецтв, кафедра дошкільної та початкової освіти Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка ; наук. кер. : Ірина Григорівна Баранюк, канд. пед. наук, доц., доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти. – Кропивницький, 2024. – 137 с.

Ключові слова

лідерські якості, молодші школярі, виховна робота, початкова освіта, освітній процес, лідерство, шкільна діяльність, leadership qualities, primary schoolchildren, educational work, primary education, educational process, leadership, school activities

Бібліографічний опис

Зібрання

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By