Педагогічні умови формування конструктивної діяльності дітей старшого дошкільного віку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКотелянець, Наталка Валеріївна
dc.date.accessioned2023-06-30T06:34:40Z
dc.date.available2023-06-30T06:34:40Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract(ua) У статті розкрито різні підходи до розуміння сутності поняття «конструювання» та відображено основні тлумачення цього терміну у наукових дослідженнях. Описано види, особливості та значення конструювання для розвитку дітей старшого дошкільного віку. На основі проведеного дослідження теоретично обґрунтовано й на практиці перевірено ефективність педагогічних умов формуванням конструктивної діяльності дітей старшого дошкільного віку.uk_UA
dc.identifier.citationКотелянець Н. В. Педагогічні умови формування конструктивної діяльності дітей старшого дошкільного віку / Наталка Валеріївна Котелянець // Міжнародний науковий журнал «Грааль науки». - 2021. - № 10. - С. 422-428.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/4883
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectконструктивна діяльністьuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectдіти старшого дошкільного вікуuk_UA
dc.subjectрозвитокuk_UA
dc.subjectконструюванняuk_UA
dc.titleПедагогічні умови формування конструктивної діяльності дітей старшого дошкільного вікуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Педагогічні умови формування конструктивної діяльності дітей старшого дошкільного віку.pdf
Розмір:
3.65 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри дошкільної та початкової освіти