Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів
dc.contributor.author | Омельяненко, Світлана Віталіївна | |
dc.contributor.author | Омельяненко, Светлана Витальевна | |
dc.date.accessioned | 2017-09-14T13:10:43Z | |
dc.date.available | 2017-09-14T13:10:43Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | (uk) Автор визначає зміст дослідницької компетентності майбутніх педагогів як необхідну складову їх професійної компетентності у єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного, процесуального та рефлексивного компонентів.. У статті виділені такі педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів: стимулювання формування мотиваційної готовності до навчально-дослідницької діяльності; урізноманітнення методів навчання, що використовуються на семінарських заняттях; використання інформаційно-комунікаційних технологій; професійна компетентність викладача, що виявляється у володінні методикою активізації навчально-дослідницької діяльності. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Омельяненко С. В. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів / Світлана Віталіївна Омельяненко // Вища освіта України. – 2014. – № 3 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології, т. 2. – С. 441-445. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2687 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.subject | дослідницькі уміння | uk_UA |
dc.subject | педагогічні умови формування дослідницьких умінь | uk_UA |
dc.subject | майбутні педагоги | uk_UA |
dc.title | Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
- Назва:
- Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів.pdf
- Розмір:
- 589.85 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 11.12 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: