Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів

dc.contributor.authorОмельяненко, Світлана Віталіївна
dc.contributor.authorОмельяненко, Светлана Витальевна
dc.date.accessioned2017-09-14T13:10:43Z
dc.date.available2017-09-14T13:10:43Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract(uk) Автор визначає зміст дослідницької компетентності майбутніх педагогів як необхідну складову їх професійної компетентності у єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного, процесуального та рефлексивного компонентів.. У статті виділені такі педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів: стимулювання формування мотиваційної готовності до навчально-дослідницької діяльності; урізноманітнення методів навчання, що використовуються на семінарських заняттях; використання інформаційно-комунікаційних технологій; професійна компетентність викладача, що виявляється у володінні методикою активізації навчально-дослідницької діяльності.uk_UA
dc.identifier.citationОмельяненко С. В. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів / Світлана Віталіївна Омельяненко // Вища освіта України. – 2014. – № 3 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології, т. 2. – С. 441-445.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2687
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectдослідницькі умінняuk_UA
dc.subjectпедагогічні умови формування дослідницьких уміньuk_UA
dc.subjectмайбутні педагогиuk_UA
dc.titleПедагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів.pdf
Розмір:
589.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: