Особливості діяльності альтернативних закладів дошкільної освіти в країнах ЄС

Анотація

(ua) Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та пропозицій, списку використаних джерел. У Розділі 1 розкрито суть «альтернативної освіти», етапи її становлення в країнах Європи та світу, принципи, цінності та зміст. Розділ 2 присвячений вивченню досвіду діяльності альтернативних закладів дошкільної освіти у Європі та впровадженню цих практик у систему дошкільної освіти України. (en) The work consists of an introduction, two sections, conclusions and recommendations, and a list of references. Chapter 1 reveals the essence of "alternative education", the stages of its formation in the countries of Europe and the world, principles, values and content. Chapter 2 is dedicated to the study of the experience of alternative preschool education institutions in Europe and the implementation of these practices in the preschool education system of Ukraine.

Опис

Солодка Ю. В. Особливості діяльності альтернативних закладів дошкільної освіти в країнах ЄС : кваліфікаційна робота магістра : спец. 012 Дошкільна освіта / Юлія Віталіївна Солодка // Факультет педагогіки, психології та мистецтв, кафедра дошкільної та початкової освіти Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка ; наук. кер. : Наталія Миколаївна Андросова, канд. пед. наук, доц., доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти. – Кропивницький, 2024. – 94 с.

Ключові слова

альтернативна освіта, країни ЄС, альтернативна школа, дошкільна освіта, заклади дошкільної освіти, дошкільна освіта України в умовах воєнного стану, alternative education, EU countries, alternative school, preschool education, preschool education institutions, preschool education in Ukraine under martial law

Бібліографічний опис

Зібрання

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By