The role of profile schools in the process of individualization of professional training of a future teacher of foreign languages

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorChernionkov, Yaroslav Olexandrovych
dc.contributor.authorЧерньонков, Ярослав Олександрович
dc.date.accessioned2021-06-04T07:35:14Z
dc.date.available2021-06-04T07:35:14Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract(ua) Це дослідження було проведено для визначення, окреслення основних характеристик вдосконалення психолого-педагогічної основи понять «профільна школа», «профільна школа з іноземної мови» у середніх педагогічних навчальних закладах та закладах вищої освіти. Автором було досліджено, проаналізовано провідну роль та концептуальний вплив профільного напрямку освіти у підготовці майбутніх високваліфікованих професіоналів у галузі педагогічної освіти з іноземних мов. Було зазначено, що профільне навчання іноземної мови – це цілеспрямована підготовка учнів до подальшої навчальної і/або професійної діяльності, пов’язаної з використанням іноземної мови як об’єкта майбутньої (професійної) діяльності або як засобу професійної комунікації. Профілізація школи на сьогоднішній день є одним із важливих напрямів модернізації української загальної освіти.uk_UA
dc.description.abstract(en) Тhis study was conducted to determine, outline the main characteristics of improvement of psychological-pedagogical basis of the concepts of «profile-oriented school», «profile-oriented school in foreign languages» at secondary pedagogical educational institutions and institutions of higher education. The author investigated, analyzed the leading role and conceptual impact of the profileoriented direction of education in the training of future highly qualified professionals in the field of pedagogical education of foreign language. It was noted that profile teaching of a foreign language is a purposeful training of students for further educational and / or professional activities related to the use of a foreign language as an object of future (professional) activity or as a means of professional communication. Today, school profiling is one of the important directions of modernization of Ukrainian general education system. The author analyzed the following principles of specialized education in a specialized school of a foreign language, which, according to the author, play the greatest role: the principle of social balance; the principle of continuity and continuity; the principle of flexibility, the principle of variability; the principle of diagnostic and prognostic feasibility, the principle of differentiation; the principle of individualization. The model of profile-oriented studying in foreign language has not yet been implemented in the practice of the school in full. Teachers work to create a logistical, methodological and didactic base of the model. Work plans of circles, mini-textbooks, electronic manuals, other materials are developed. Therefore, the integration of profile – oriented studying will maximize the continuous studying of both students and teachers and achieve high performance. We understand that our observation is only part of the research program we have created for this issue. Further studies we see in the analysis of the practical-methodical system of profile-oriented studying of future teacher of foreign languages.uk_UA
dc.identifier.citationChernionkov Y. O. The role of profile schools in the process of individualization of professional training of a future teacher of foreign languages / Yaroslav Olexandrovych Chernionkov // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Філологічні науки = Research Bulletin. Series: Philological Sciences / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2021. – Вип. 192. – С. 143-147.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3715
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectпрофільuk_UA
dc.subjectпрофільне навчанняuk_UA
dc.subjectпрофільне навчання з іноземної мовиuk_UA
dc.subjectпрофільна школаuk_UA
dc.subjectінформатизація освітнього процесуuk_UA
dc.subjectоптимальні умови розвитку студентаuk_UA
dc.subjectпринципи профільної освітиuk_UA
dc.subjectекспериментальне середовищеuk_UA
dc.subjectprofileuk_UA
dc.subjectprofile traininguk_UA
dc.subjectprofile training in a foreign languageuk_UA
dc.subjectprofile school in foreign languageuk_UA
dc.subjectinformatization of the educational processuk_UA
dc.subjectoptimal conditions of student developmentuk_UA
dc.subjectprinciples of profile educationuk_UA
dc.subjectexperimental environmentuk_UA
dc.titleThe role of profile schools in the process of individualization of professional training of a future teacher of foreign languagesuk_UA
dc.title.alternativeРоль профільних шкіл у процесі індивідуалізаії професійної підготовки майбутнього вчителя іноземних мовuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
The role of profile schools in the process of individualization of professional training of a future teacher of foreign languages.pdf
Розмір:
647.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри перекладу, прикладної та загальної лінгвістики