Використання інтернет-технологій в освітньому процесі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШлянчак, Світлана Олександрівна
dc.contributor.authorЩирбул, Олександр Миколайович
dc.contributor.authorShlyanchak, Svitlana Oleksandrivna
dc.contributor.authorShchyrbul, Oleksandr Mykolayovych
dc.date.accessioned2023-02-14T10:06:17Z
dc.date.available2023-02-14T10:06:17Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract(ua) Стаття присвячена проблемам використання інтернет-технологій в освітньому процесі при підготовці студентів спеціальності 015 Професійна освіта (Цифрові технології). На основі аналізу різних наукових, інформаційних джерел встановлено, що, на сьогодні, існує значна кількість інтернет-сервісів, котрі можна успішно використовувати для інтенсифікації освітнього процесу при навчанні студентів. Зокрема, використання Інтернет-технологій в освітньому процесі може відбуватися за такими напрямами: розробка дидактичних та методичних матеріалів; робота з соціумом (суспільством, як цілісною соціальною системою); формування та розвиток фахової компетентності майбутніх педагогів; розвиток управлінської діяльності в системі освіти та ін. Використання, описаних в публікації серверів, створює можливості майбутнім інженерам-педагогам значно покращити свої знання в галузі цифрових технологій, навчитися розробляти дидактичні матеріали для учнів й готувати себе до майбутньої професійної діяльності.uk_UA
dc.description.abstract(ua) Стаття присвячена проблемам використання інтернет-технологій в освітньому процесі при підготовці студентів спеціальності 015 Професійна освіта (Цифрові технології). На основі аналізу різних наукових, інформаційних джерел встановлено, що, на сьогодні, існує значна кількість інтернет-сервісів, котрі можна успішно використовувати для інтенсифікації освітнього процесу при навчанні студентів. Зокрема, використання Інтернет-технологій в освітньому процесі може відбуватися за такими напрямами: розробка дидактичних та методичних матеріалів; робота з соціумом (суспільством, як цілісною соціальною системою); формування та розвиток фахової компетентності майбутніх педагогів; розвиток управлінської діяльності в системі освіти та ін. Використання, описаних в публікації серверів, створює можливості майбутнім інженерам-педагогам значно покращити свої знання в галузі цифрових технологій, навчитися розробляти дидактичні матеріали для учнів й готувати себе до майбутньої професійної діяльності.uk_UA
dc.identifier.citationШлянчак С. О. Використання інтернет-технологій в освітньому процесі / Світлана Олександрівна Шлянчак, Олександр Миколайович Щирбул // Наукові записки цдпу. Серія : Педагогічні науки = Academic Nores. Series : Pedagogical Sciences : зб. наук. праць / МОН України, ЦДПУ ім. В. Винниченка. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ В. Винниченка, 2021. - Вип. 201. - С. 147-150.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/4265
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ В. Винничекаuk_UA
dc.subjectпідготовка інженерів-педагогівuk_UA
dc.subjectінтернет-технологіїuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectдидактичні матеріалиuk_UA
dc.subjecttraining of engineers-teachersuk_UA
dc.subjectInternet technologiesuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectdidactic materialsuk_UA
dc.titleВикористання інтернет-технологій в освітньому процесіuk_UA
dc.title.alternativeUse of internet technologies in the educational processuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Використання інтернет-технологій в освітньому процесі.pdf
Розмір:
457.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри математики та методики її навчання