Принципи історизму та синергетики у становленні витоків технологічної освіти в ЦДПУ ім. В. Винниченка

Abstract

(ua) В статті розглядається важлива проблема реалізації принципу іс торизму у розгляді питання становлення кафедри теорії і методики технологічної підготовки, охорони праці та безпеки життєдіяльності (1957-1997). Виокремлено два активних та один пасивний періоди її розвитку. На основі архівних даних – наказів про зарахування на посади здійснено аналіз кадрового складу керівництва, викладачів, співробітників кафедри. Одночасно розкрито питання розвитку матеріальної бази практично із усіх навчальних дисциплін. Перший етап зародження кафедри охоплює 1957-1967 роки. Згадка спеціальності з трудового навчання датується 1957 роком, коли на кафедрі фізики було введено додаткову спеціалізацію «Праця у шкільних навчальних майстернях». У 1967 р. випуск фахівців з трудового навчання припинився.У 1993 р. розпочався другий етап уже відродження набору на спеціальність з трудового навчання. Сформували навчально-матеріальну базу, підібрано науково-педагогічні кадри, майстрів, лаборанті, створено навчально-методичне забезпечення, ліцензовано спеціальність «Праця та прикладна творчість», оголошено набір на перший курс. У вересні 1994 на першому курсі навчалося 30 студентів, відповідно до ліцензованих обсягів.(ru) В статье рассматривается важная проблема реализации принципа историзма в рассмотрении вопроса становления кафедры теории и методики технологической подготовки, охраны труда и безопасности жизнедеятельности (1957-1997). Выделены два активных и один пассивный периоды ее развития. На основе архивных данных - приказов о зачислении на должности осуществлен анализ кадрового состава руководства, преподавателей, сотрудников кафедры. Одновременно раскрыты вопросы развития материальной базы практически из всех учебных дисциплин.Первый этап зарождения кафедры охватывает 1957-1967 годы. Упоминание специальности по трудовому обучению датируется 1957 годом, когда на кафедре физики была введена дополнительная специализация «Работа в школьных учебных мастерских». В 1967 г.. Выпуск специалистов по трудовому обучению прекратился. В 1993 г.. Начался второй этап уже возрождение набора на специальность по трудовому обучению. Сформировали учебно-материальную базу, подобран научно-педагогические кадры, мастеров, лаборантов, создано учебно-методическое обеспечение, лицензирована специальность «Труд и прикладное творчество», объявлен набор на первый курс. В сентябре 1994 года на первом курсе обучалось 30 студентов, в соответствии с лицензированных объемов.(en) The article considers an important problem of realization of the principle of historicism in the consideration of the formation of the department of theory and methods of technological training, labor protection and life safety (1957-1997). There are two active and one passive periods of its development. On the basis of archival data - orders on enrollment in positions the analysis of personnel of the management, teachers, employees of department is carried out. At the same time, the issue of material base development from almost all academic disciplines is revealed. The first stage of the department's origin covers the years 1957-1967. Mention of the specialty of labor training dates back to 1957, when the Department of Physics introduced an additional specialization "Work in school workshops." The department provided training in technical mechanics, electrical engineering, radio engineering, basics of mechanical engineering, mechanical engineering with a tractor workshop, woodworking and metals processing technology with a workshop in training workshops, training films, photography, methods of work in school workshops, industrial practice and more. The carpentry workshop was equipped with jointing, planing, turning, drilling and other machines, and mechanical industrial lathes, milling, drilling and planing machines. The curriculum provided for mastering the technological operations of manual and mechanical processing of materials in the school workshops of high school for boys. The girls mastered the profession of civil defense nurse. In 1967, the graduation of specialists in labor training ceased. In 1993, the second stage of the revival of recruitment for the specialty of labor training began. The educational and material base was formed, scientific and pedagogical staff, masters, laboratory assistants were selected, educational and methodical support was created, the specialty "Labor and Applied Creativity" was licensed, and recruitment for the first year was announced. In September 1994, 30 students were enrolled in the first year, according to the licensed volumes. At the beginning of the 1996-1997 academic year, the Faculty of Engineering and Pedagogy underwent a reorganization. In January 1997, the Department of General Technical Disciplines and Methods of Labor Training was established at the Faculty of Physics and Mathematics. Students studying in the specialty "Labor training and applied creativity" were transferred to the newly created licensed specialty "Labor training and basics of computer science".