Творчий підхід, як шлях до самостійності, шляхом трудового навчання
dc.contributor.author | Гринь, Денис Васильович | |
dc.date.accessioned | 2016-09-14T09:52:53Z | |
dc.date.available | 2016-09-14T09:52:53Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | (uk) Стаття присвячена розширенню сфери, урізноманітнення видів та зміни характеру навчальної діяльності школярів, яка має стати більш творчою, самостійною, позбавленою постійної дріб'язкової опіки з боку вчителя. | uk_UA |
dc.description.abstract | (en) The article is devoted to the expansion of the scope, diversity of species and changes in the nature of learning activities of students, which has become more creative, independent, devoid of constant petty tutelage of the teacher. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Гринь Д. В. Творчий підхід, як шлях до самостійності, шляхом трудового навчання / Денис Васильович Гринь // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Вип. 7, ч 3. – С. 277-283. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/1688 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | КДПУ ім. В. Винниченка | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти; | |
dc.subject | організація трудового навчання | uk_UA |
dc.subject | організація практичної роботи учнів | uk_UA |
dc.subject | «Піраміда навчання» | uk_UA |
dc.subject | навчальна діяльність школярів | uk_UA |
dc.subject | ринок праці | uk_UA |
dc.title | Творчий підхід, як шлях до самостійності, шляхом трудового навчання | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
- Назва:
- Творчий підхід, як шлях до самостійності, шляхом трудового навчання.pdf
- Розмір:
- 114.45 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 11.12 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: