Психологія навчання у вищій школі: діалогічний підхід

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДьяконов, Геннадій Віталійович
dc.date.accessioned2015-11-27T18:51:45Z
dc.date.available2015-11-27T18:51:45Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглядаються теоретичні проблеми діалогічного підходу до навчання, аналізуються основні закономірності й особливості побудови діалогічного навчання психології у вищій школі та розкривається роль спільної продуктивної діяльності в навчанні як основи діалогічного навчання.uk_UA
dc.identifier.citationДьяконов Г. В. Психологія навчання у вищій школі: діалогічний підхід / Геннадій Віталійович Дьяконов // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. - Вип. 121, ч. 1. - С. 24-28.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/662
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesпедагогічні науки;
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectдіалогuk_UA
dc.subjectдіалогічний підхідuk_UA
dc.subjectдіалог культурuk_UA
dc.subjectрепродуктивне навчанняuk_UA
dc.subjectтворче навчанняuk_UA
dc.titleПсихологія навчання у вищій школі: діалогічний підхідuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Психологія навчання у вищий щколі_nz_vipusk_121_1.pdf
Розмір:
131.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри психології та соціальної роботи