Експериментальна складова індивідуалізації професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
У статті розглядаються деякі експериментальні шляхи дослідження процесу індивідуалізації професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов у ВНЗ (на прикладі Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка та Чорноморського державного університету імені Петра Могили (м. Миколаїв).
The article reviews some experimental ways of examining the process of individualization of the professionalp reparation of future teachers of foreign languages at the high school (on the example of Kirovograd State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko and Petro Mohyla Black Sea State University (city Mykolayiv)).
The article reviews some experimental ways of examining the process of individualization of the professionalp reparation of future teachers of foreign languages at the high school (on the example of Kirovograd State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko and Petro Mohyla Black Sea State University (city Mykolayiv)).
Опис
Ключові слова
індивідуалізація, розуміння проблеми, готовність до експерименту, адаптація, професійна підготовка, експериментальна робота, спеціально створене середовище, individualization, professional preparation, experimental work, special-created conditions, adaptation, readiness to the experiment, understanding of the analyzed problem
Бібліографічний опис
Черньонков Я. О. Експериментальна складова індивідуалізації професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов / Ярослав Олександрович Черньонков // Наукові записки КДПУ. Серія: Філологічні науки (мовознавство) / ред. О. А. Семенюк [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. - Вип. 119. - С. 406-411.