Інтегрований підхід як необхідна складова організації процесу іншомовної освіти на немовних факультетах

Abstract

(uk) В статті розглянуто сутність поняття "інтегрований підхід" у контексті організації процесу іншомовної освіти для студентів немовних факультетів. Виклад матеріалу здійснено опираючись на вітчизняний та закордонний досвід. Здійснено аналіз предметно-мовного інтегрованого навчання, актуального для європейських країн.(en) In the article the notion "integrated approach" is considered. It is viewed in the context of foreign language education process at non philological faculties. The material is taken from native and foreign experience. Content and Language Integrated Learning being very actual for European countries is analysed.