Citizenship education in the english language classroom

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorIvanenko, Nadiya Victorivna
dc.contributor.authorІваненко, Надія Вікторівна
dc.date.accessioned2017-05-03T09:06:58Z
dc.date.available2017-05-03T09:06:58Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract(uk) Метою даного дослідження є з'ясувати, чи може впровадження принципів громадянської освіти у викладання англійської мови підвищити мотивацію студентів і поліпшити їх рівень володіння іноземною мовою. Навчання засадам громадянської освіти проводилося на прикладі студентів університету через навчальне спілкування в аудиторії. Дослідження довело, що підготовка студентів вищих навчальних закладів, щоб бути хорошими громадянами, використовуючи ідеологію громадянської освіти, є далеко плановою освітньою ціллю, що тісно переплітається з навчанням іноземної мови.uk_UA
dc.description.abstract(ru) Целью данного исследования является выяснить, может ли внедрение принципов гражданского образования в преподавание английского языка повысить мотивацию студентов и улучшить их уровень владения языком. Обучение основам гражданского образования проводилось на примере студентов университета через обучающее общение в аудитории. Исследование показало, что подготовка студентов высших учебных заведений, чтобы быть хорошими гражданами, используя идеологию гражданского образования, является далеко плановой образовательной целью, которая тесно переплетается с обучением иностранному языку.uk_UA
dc.description.abstract(en) The emergence of foreign language education as an important but under-researched site for the education of citizens is described in this paper. Citizenship education gives students the knowledge, skills and understanding to play an effective role in society at local, national and international levels. It helps them to become informed, thoughtful and responsible citizens who are aware of their rights and, subsequently, conscious of their duties. Citizenship education promotes spiritual, moral, social and cultural development, making students more self-confident and responsible both in and beyond the classroom. It helps students to play a part in the life of their educational institutions, neighbourhoods, communities and the wider world. It also encourages learning about the economy, democratic institutions and values; different national, religious and ethnic identities; and the development of students’ abilities to reflect on issues and take part in discussions. The purpose of this research is to explore whether integrating citizenship education into the teaching of English can increase the motivation of the students and improve their language proficiency. The research investigates educating university students toward the principles of citizenship education through language classroom communication. In fact, preparing university students to be good citizens by using the ideology of citizenship education is a far-reaching educational endeavor that overlaps withlanguage education. Language lecturers can easily fix to these ethics with every feature of language classroom. Lecturers initiate a language environment in which students become collaborative citizens who practice tolerance and mutual respect. This depicts how lecturers act as facilitators who induce students to follow citizenship education and actively get motivated for it through communication in a language class. Foreign language activities develop effective communication, critical literacy and thinking skills which lead to higher achievement. They deepen cultural understanding and improve learners’ awareness of their own values and assumptions, develop language knowledge which reflects the cosmopolitan nature of Englishin a changing world. All this enables learners to explore how language is used to represent the world and the ways people experience it.uk_UA
dc.identifier.citationIvanenko N. Citizenship education in the english language classroom / Nadiya Ivanenko // Наукові записки КДПУ. Серія: Філологічні науки / ред. кол.: О. А. Семенюк [та ін.]. – Кропивницький : Видавець Лисенко В. Ф., 2017. – Вип. 154. – С. 92-97.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2397
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherВидавець Лисенко В. Ф.uk_UA
dc.relation.ispartofseriesФілологічні науки;
dc.subjectгромадянська освітаuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectкласuk_UA
dc.subjectспілкуванняuk_UA
dc.subjectвчителіuk_UA
dc.subjectдобрі громадяниuk_UA
dc.subjectспільнотаuk_UA
dc.subjectміжкультурнийuk_UA
dc.subjectцінностіuk_UA
dc.subjectрізноманітністьuk_UA
dc.subjectвзаємна повагаuk_UA
dc.subjectгражданское образованиеuk_UA
dc.subjectиностранный языкuk_UA
dc.subjectклассuk_UA
dc.subjectобщениеuk_UA
dc.subjectучителяuk_UA
dc.subjectдобрые гражданеuk_UA
dc.subjectобществоuk_UA
dc.subjectмежкультурныйuk_UA
dc.subjectценностиuk_UA
dc.subjectразнообразиеuk_UA
dc.subjectвзаимное уважениеuk_UA
dc.subjectCitizenship educationuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjectclassroomuk_UA
dc.subjectcommunicationuk_UA
dc.subjectteachersuk_UA
dc.subjectgood citizensuk_UA
dc.subjectcommunitiesuk_UA
dc.subjectinterculturaluk_UA
dc.subjectvaluesuk_UA
dc.subjectdiversityuk_UA
dc.subjectmutual respectuk_UA
dc.titleCitizenship education in the english language classroomuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Citizenship education in the english language classroom.pdf
Розмір:
110.57 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри германських мов, зарубіжної літератури та методик їхнього навчання