Individualization of professional training as one of the ways of solving the psychological-pedagogical problem of modern high school

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧерньонков, Ярослав Олександрович
dc.contributor.authorChernionkov, Yaroslav
dc.date.accessioned2021-03-11T10:46:40Z
dc.date.available2021-03-11T10:46:40Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract(uk) У статті здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз змісту понять «індивідуалізація», «індивідуалізація професійної підготовки майбутнього учителя іноземних мов», «мотивація до іншомовного спілкування» у процесі професійної підготовки у вищих навчальних закладах як психолого-педагогічної проблеми. Автором було фундаментально досліджено зміст та структуру даного поняття; подано власне визначення; запропоновано кілька характеристик мотиваційного елементу вивчення іноземної мови, зокрема:самостійна робота, спілкування через Інтернет, інформаційно-комунікаційні технології,занурення у реальну ситуацію.uk_UA
dc.description.abstract(en) It has been carried out the fundamental theoretical analysis of the content of the concepts of "individualization", "individualization of professional training of the future teacher of foreign languages", "motivation for foreign language communication" in the process of professional training at higher educational institutions as a psychological-pedagogical problem. The author has thoroughly studied the content and structure of this concept; self definition is given; several characteristics of the motivational element of studying a foreign language are offered, in particular: independent work, communication via the Internet, information and communication technologies, immersion in the real situation. The author proposed his own vision of the problem of individualization of the professional training of the future teacher of foreign languages in higher educational institutions, namely, "the psychological and pedagogical didactic principle of constructing such a system of interaction between participants in the process of preparation, which takes into account and uses the individual characteristics of the student, determine the prospects o f his further creative development and creative self-development. Through such an organization, in the process of training, each future teacher develops and develops cognitive activity, internal motivation of training, abilities, inclination, social competence and features important for future life”. It was noted that in his practice, the teacher should use classes-communication, classes-dramatization, video lessons, occupations-games, occupation tests, since each of these classes has a dominant motivation. As part of the doctoral dissertation research, the next stage of the pedagogical experiment (content and structure of individualization as a psychological-pedagogical component) was conducted.uk_UA
dc.identifier.citationChernionkov Y. Individualization of professional training as one of the ways of solving the psychological-pedagogical problem of modern high school / Yaroslav Chernionkov // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Філологічні науки = Research Bulletin. Series: Philological Sciences / ред. кол.: О. А. Семенюк [та ін.]. – Кропивницький : КОД, 2019. – Вип. 175. – С. 840-844.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3360
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherКОДuk_UA
dc.relation.ispartofseriesФілологічні науки;
dc.subjectіндивідуалізаціяuk_UA
dc.subjectіндивідуалізація професійної підготовкиuk_UA
dc.subjectіндивідуалізація професійної підготовки майбутнього вчителя іноземних мовuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічна проблемаuk_UA
dc.subjectвища школаuk_UA
dc.subjectосновні характеристики індивідуалізаціїuk_UA
dc.subjectмотивація до спілкування іноземною мовоюuk_UA
dc.subjectіндивідуалізована професійна підготовкаuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічний дидактичний принципuk_UA
dc.subjectекспериментальна складова дослідженняuk_UA
dc.subjectindividualizationuk_UA
dc.subjectindividualization of professional traininguk_UA
dc.subjectindividualization of professional training of the future teacher of foreign languagesuk_UA
dc.subjectpsychological-pedagogical problemuk_UA
dc.subjecthigh schooluk_UA
dc.subjectmain characteristics of individualization; motivation to communicate in a foreign languageuk_UA
dc.subjectindividualized professional traininguk_UA
dc.subjectpsycho-pedagogical didactic principleuk_UA
dc.subjectexperimental component of the researchuk_UA
dc.titleIndividualization of professional training as one of the ways of solving the psychological-pedagogical problem of modern high schooluk_UA
dc.title.alternativeІндивідуалізація професійного підготовки як один з шляхів вирішення психолого-педагогічної проблеми сучасного вузуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Individualization of professional training as one of the ways of solving the psychological-pedagogical problem of modern high school.pdf
Розмір:
392.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри перекладу, прикладної та загальної лінгвістики