Формування цифрових компетентностей у студентів педагогічних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДроговоз, Наталія Анатоліївна
dc.contributor.authorДроговоз, Наталья Анатольевна
dc.contributor.authorDrohovoz, Nataliia Anatoliivna
dc.contributor.authorМатяш, Вікторія Володимирівна
dc.contributor.authorМатяш, Виктория Владимировна
dc.contributor.authorMatiash, Viktoriia Volodymyrivna
dc.date.accessioned2021-02-26T11:31:41Z
dc.date.available2021-02-26T11:31:41Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract(uk) У статті розглянуто проблему підготовки студентів педагогічних спеціальностей та підвищення якості освіти шляхом формування цифрових компетентностей. На основі аналізу науково-методичної літератури досліджено сучасні тлумачення поняття цифрових компетентностей. Особлива увага була приділенадокументу для країн ЄС «Рамка цифрової компетентності для громадян 2.1» (Digital Competence Framework for Citizens 2.1, «DigComp 2.1», 2017). У цьому документі представлена концептуальна еталонна модель цифрових компетентностей, що необхідні сучасній людині для особистісного розвитку, навчання, самореалізації, соціальної інтеграції та працевлаштування. У статті описано досвід формування цифрових компетентностей за «DigComp 2.1» на прикладі навчального проекту «Штучний інтелект», що є складовою навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології» для студентів І курсу. Детальний аналіз проектної діяльності студентів показав, що використання цифрових середовищ (вікі-сайт) та сучасних методик навчання дозволяє ефективно формувати цифрові компетентності.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье рассмотрена проблема подготовки студентов педагогических специальностей и повышения качества образования путем формирования цифровых компетентностей. На основе анализа научно-методической литературы исследованы современные толкования понятия цифровых компетентностей. Особое внимание было уделено документу для стран Европы «Рамка цифровой компетентности для граждан 2.1» (Digital Competence Framework for Citizens 2.1, «DigComp 2.1», 2017). В этом документе представлена концептуальная эталонная модель цифровых компетентностей, необходимых современному человеку для личностного развития, обучения, самореализации, социальной интеграции и трудоустройства. В статье описан опыт формирования цифровых компетентностей за «DigComp 2.1» на примере учебного проекта «Искусственный интеллект», который является составной частью учебной дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии» для студентов I курса. Детальный анализ проектной деятельности студентов показал, что использование цифровых сред (вики-сайт) и современных методик обучения позволяет эффективно формировать цифровые компетентности.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article focuses on the issue of training students of pedagogical specialities and enhancing the quality of education by shaping digital competencies. Modern interpretation of the notion of digital competencies is researched on the basis of science and teaching methods literature analysis. Special attention is given to the EU document “Digital Competence Framework for Citizens 2.1, «DigComp 2.1», 2017”. This document provides a conceptual standard model of digital competencies which a modern person needs for personal development, self-realization, social integration, active civic stand and employment. “DigComp 2.1” describes five areas of digital competencies: the first one focuses on information literacy, the second one concerns communication and cooperation, the third one is connected with the creation of digital content, the fourth one is determined by safety tools and strategies, the fifth one refers to the usage of digital tools for problem solving. The authors researched every area of digital competencies and suggested the system of their acquisition by students with the help of the teaching projects method on a wiki-site. The article describes the experience of shaping digital competencies with the help of “DigComp 2.1” and the teaching project “Artificial Intelligence” which is a component of the subject “Information and Communication Technologies” for the first year students of pedagogical specialities. The teaching project Artificial Intelligence” is information searching and it embraces a part of “Web 2.0 Technologies”. In this project the students are supposed to search for information and determine the modern state of development of artificial intelligence. The students are to choose one of the areas of using this innovative technology and present it in the self-made information products: a wiki-article on Wiki-CUSPU, a presentation, several posts in a blog (on the Blogger). In the process of cooperation the students discuss each other’s works (on discussion pages on Wiki-CUSPU) and write comments in blogs. For illustrating their projects the students pick up photos and pictures which are kept in digital photo albums. The students are required to give references to all the materials used and follow the copyright law. Detailed analysis of the student project activity revealed the efficiency of forming digital competencies by using digital environment (wiki-sites) and modern teaching techniques.uk_UA
dc.identifier.citationДроговоз Н. А. Формування цифрових компетентностей у студентів педагогічних спеціальностей / Наталія Анатоліївна Дроговоз; Вікторія Володимирівна Матяш // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019. – Вип. 177, ч. 1. – С. 151-156.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3310
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectцифрові компетентностіuk_UA
dc.subjectвікі-сайтuk_UA
dc.subjectвікі-проектuk_UA
dc.subjectнавчальний проектuk_UA
dc.subjectкомпетентностный подходuk_UA
dc.subjectцифровые компетентностиuk_UA
dc.subjectвики-сайтuk_UA
dc.subjectвики-проектuk_UA
dc.subjectучебный проектuk_UA
dc.subjectcompetency approachuk_UA
dc.subjectdigital competenciesuk_UA
dc.subjectwiki-siteuk_UA
dc.subjectteaching projectuk_UA
dc.titleФормування цифрових компетентностей у студентів педагогічних спеціальностейuk_UA
dc.title.alternativeФормирование цифровых компетентностей студентов педагогических специальностейuk_UA
dc.title.alternativeForming digital competencies of students of pedagogical specialitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Формування цифрових компетентностей у студентів педагогічних спеціальностей.pdf
Розмір:
646.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри інформатики та інформаційних технологій