Дослідження рівня готовності майбутніх учителів до інтеграційних процесів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБогомаз-Назарова, Сніжана Миколаївна
dc.contributor.authorКононенко, Сергій Олексійович
dc.contributor.authorBogomaz-Nazarova, Snezhana
dc.contributor.authorKononenko, Sergey
dc.date.accessioned2017-06-16T12:27:48Z
dc.date.available2017-06-16T12:27:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract(uk) У статті висвітлено доцільність використання інтеграційних процесів майбутніми вчителями з точки зору важливості інтеграції у діяльності викладача за рахунок формування достатньої мотивації студента. У статті наголошено про необхідність ефективної взаємореалізації процесу навчання на прикладі курсів фізики та основи охорони праціу майбутніх вчителів і було виокремлено ряд суперечностей, що визначили актуальність дослідження: між розрізненими предметними знаннями, що формуються у процесі вивчення курсів і необхідністю їх комплексного застосування в практичній діяльності майбутні х вчителів; між теоретичним усвідомленням необхідності застосування інтеграційних процесів курсів у педагогічному вищому навчальному закладі при підготовці майбутнього вчителя та недостатньо визначеній методиці їхньої реалізації. Наведено результати експериментальної перевірки гіпотези дослідження.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье освещены целесообразность использования интеграционных процессов будущими учителями с точки зрения важности интеграции в деятельности преподавателя за счет формирования достаточной мотивации студента. В статье отмечено о необходимости эффективной взаимореализации процесса обучения на примере курсов физики и основ охраны труда у будущих учителей и было выделено ряд противоречий, которые определили актуальность исследования.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article highlights the feasibility of using integration processes by future teachers in terms of the importance of integration in the activities of the teacher due to the formation of sufficient motivation for the student. The article points out the need for effective mutual realization of the learning process by the example of physics courses and the basics of labor protection in future teachers and identified a number of contradictions that determined the relevance of the study: between the disparate subject knowledge that is formed in the course of studying courses and the need for their integrated application in practical activities Future teachers; Between the theoretical awareness of the need to use the integration processes of courses in a pedagogical university in the preparation of a future teacher and an insufficiently defined methodology for their implementation. The results of experimental testing hypothesis testing are presented. The article was the assumption that the fundamental training of future teachers significantly improved and meet the requirements of modern pedagogical education in the conditions, application integration processes and implementation of these bonds in the educational process of training of teachers; a combination of traditional and innovative learning technologies using existing computer equipment.uk_UA
dc.identifier.citationБогомаз-Назарова С. М. Дослідження рівня готовності майбутніх учителів до інтеграційних процесів / Сніжана Миколаївна Богомаз-Назарова, Сергій Олексійович Кононенко // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 11, ч. 4. – С. 51-53.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2538
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПроблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти;
dc.subjectінтеграційні процесиuk_UA
dc.subjectекспериментальна перевіркаuk_UA
dc.subjectфізикаuk_UA
dc.subjectоснови охорони праціuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectинтеграционные процессыuk_UA
dc.subjectэкспериментальная проверкаuk_UA
dc.subjectфизикаuk_UA
dc.subjectосновы охраны трудаuk_UA
dc.subjectбудущие учителяuk_UA
dc.subjectintegration processesuk_UA
dc.subjectexperimental verificationuk_UA
dc.subjectphysicsuk_UA
dc.subjectfundamentals of labor protectionuk_UA
dc.subjectfutureteachersuk_UA
dc.titleДослідження рівня готовності майбутніх учителів до інтеграційних процесівuk_UA
dc.title.alternativeИсследование уровня готовности будущих учителей к интеграционным процесаuk_UA
dc.title.alternativeResearch of level of readiness of future teachers to integration processesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Дослідження рівня готовності майбутніх учителів до інтеграційних процесів.pdf
Розмір:
417.47 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри технологічної та професійної освіти