Digitalization as the qualitative characteristic of teaching foreign languages: theoretical approach

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorChernionkov, Yaroslav Olexandrovych
dc.contributor.authorЧерньонков, Ярослав Олександрович
dc.contributor.authorЧерненков, Ярослав Александрович
dc.date.accessioned2021-09-15T11:04:06Z
dc.date.available2021-09-15T11:04:06Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract(uk) Це дослідження було проведено для визначення, окреслення основних характеристик, вдосконалення, психолого-педагогічної основи понять «діджиталізація», «діджиталізація вивчення іноземних мов» у вищих педагогічних навчальних закладах. Автором було досліджено, проаналізовано провідну роль та концептуальний вплив цифрового напрямку освіти у підготовці майбутніх високваліфікованих професіоналів у галузі педагогічної освіти.uk_UA
dc.description.abstract(ru) Это исследование было проведено для определения, определение основных характеристик, совершенствования психолого-педагогической основы понятий «диджитализация», «диджитализация изучения иностранных языков» в высших педагогических учебных заведениях. Автором были исследованы, проанализированы ведущую роль и концептуальный влияние цифрового направления образования в подготовке будущих высококвалифицированных профессионалов в области педагогического образования.uk_UA
dc.description.abstract(en) Тhis study was conducted to determine, outline the main characteristics, improvement, psychologicalpedagogical basis of the concepts of «digitalization», «digitalization of foreign language learning» at higher educational institutions. The author investigated, analyzed the leading role and conceptual impact of the digital direction of education in the training of future highly qualified professionals in the field of pedagogical education It was noted that digital tools will continue to change the organization of the learning process (eventually facilitating it). Digital tutorials, exam organizing software, computer systems for the full implementation of educational management processes, learning material platforms and educational support - all of which will be much more common in the future. This development can lead to an increase in a student's data and learning progress (key concept: learning analytics), and foreign language studies and research will be able to refer to other datasets. In certain areas, this will lead to new knowledge. The author defined the «digitalization of teaching foreign languages» as a process of transformation of all the processes of teaching and studying foreign languages into the mainstream of digital implementation of educational processes: e-learning guides, e-educational manuals, e-methods and foreign language learning tools, DVD-materials, audio materials, electronic vocabularies and the creation of a university network in the future. Therefore, the integration of digital pedagogy will maximize the continuous studying of both students and teachers and achieve high performance. We understand that our observation is only part of the research program we have created for this issue. Further studies we see in the analysis of the practical-methodical system of digital studying English at non-linguistic faculties of our university.uk_UA
dc.identifier.citationChernionkov Y. O. Digitalization as the qualitative characteristic of teaching foreign languages: theoretical approach / Yaroslav Olexandrovych Chernionkov // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019. – Вип. 182. – С. 138-141.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3804
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectдіджиталізаціяuk_UA
dc.subjectдіджиталізація вивченя іноземних мовuk_UA
dc.subjectцифрова освітаuk_UA
dc.subjectінформатизація освітнього процесуuk_UA
dc.subjectоптимальні умови розвитку студентаuk_UA
dc.subjectкомунікативний підхідuk_UA
dc.subjectелектронні засоби вивчення та викладанняuk_UA
dc.subjectдиджитализацияuk_UA
dc.subjectдиджитализация изученных иностранных языковuk_UA
dc.subjectцифровая образованиеuk_UA
dc.subjectинформатизация образовательного процессаuk_UA
dc.subjectоптимальные условия развития студентаuk_UA
dc.subjectкоммуникативный подходuk_UA
dc.subjectэлектронные средства изучения и преподаванияuk_UA
dc.subjectdigitalizationuk_UA
dc.subjectdigitalization of studying foreign languagesuk_UA
dc.subjectinformatization of the educational processuk_UA
dc.subjectoptimal conditions for student's developmentuk_UA
dc.subjectoptimal conditions for student's developmentuk_UA
dc.subjectcommunicative approachuk_UA
dc.subjectelectronic means of learning and teachinguk_UA
dc.titleDigitalization as the qualitative characteristic of teaching foreign languages: theoretical approachuk_UA
dc.title.alternativeДіджиталізація як якісна характеристика навчання іноземних мов: теоретичний підхідuk_UA
dc.title.alternativeДиджитализация как качественная характеристика обучения иностранным языкамuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Digitalization as the qualitative characteristic of teaching foreign languages theoretical approach.pdf
Розмір:
778.98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри перекладу, прикладної та загальної лінгвістики