Professional and personal student’s development in the cultural-art space from the viewpoint of system-synergetic approach

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorShevchenko, Inha Leonidivna
dc.contributor.authorШевченко, Інга Леонідівна
dc.contributor.authorШевченко, Инга Леонидовна
dc.contributor.authorBrodskyi, Hennadij Leonidovich
dc.contributor.authorБродський, Геннадій Леонідович
dc.contributor.authorБродский, Геннадий Леонидович
dc.date.accessioned2017-04-25T08:30:20Z
dc.date.available2017-04-25T08:30:20Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract(uk) У статті йдеться про розробку нових сучасних методологічних підходів в педагогіці та мистецькій освіті, означення їхніх системних зв'язків з позицій міждисциплінарних співвідношень на історичному етапі постмодернізму, які відповідають сучасним вимогам цивілізації й культури та високому рівню розвитку наукового мислення, визначаються умови професійно-особистісного становлення студента в сучасному культурно-мистецькому просторі.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье идет речь о разработке новых современных методологических подходов в педагогике и художественном образовании, определение их системных связей с позиций междисциплинарных соотношений на историческом этапе постмодернизма, которые соответствуют современным требованиям цивилизации и культуры и высокому уровню развития научного мышления, определяются условия профессионально-личностного становления студента в современном культурно-художественном пространстве.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article in dedicated to the development of new methodological approaches in contemporary pedagogy and art education. Modern socio-cultural terms, globalization has led to the culture and education moving into the open position, which is characterized by self-organization, self actualization through internal spiritual reserves. The emergence of the integration model of cultural and educational space points to the possibility of formation of different options, which combines cross-industry concept (artistic and educational space). Art education is defined as a complex interdisciplinary phenomenon and becomes an integral part of not only a single educational space and cultural space but because of its conceptual apparatus uses one of the essential institutions of culture – art. The important role in the resolving of contradictions between the individual and society plays a theory of complex and complicated open systems – synergetics. Synerhetics inherent interdisciplinary nature, because it has its own research facilities and applies its models, figurative descriptions concept to objects of other sciences. Therefore, the education system can be considered open because it is constantly in the process of information exchange between teacher and student (feedback), focused search for information. The feature of arts education is to expand the usual scheme of "teacher-student" to the triad "teacher-student-work". Therefore, synergistic approach to art education has two channels from both pedagogy and by art.uk_UA
dc.identifier.citationShevchenko I. L. Professional and personal student’s development in the cultural-art space from the viewpoint of system-synergetic approach / Shevchenko, Hennadij Leonidovich Brodskyi // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 152. – С. 137-140.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2328
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectмистецька освітаuk_UA
dc.subjectкультурно-освітній простірuk_UA
dc.subjectсинергетична парадигмаuk_UA
dc.subjectсистемно-синергетичний підхідuk_UA
dc.subjectзміст освітиuk_UA
dc.subjectпедагогічна синергетикаuk_UA
dc.subjectвикладачuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectпрофесійно-особистісне становленняuk_UA
dc.subjectхудожественное образованиеuk_UA
dc.subjectкультурно-образовательное пространствоuk_UA
dc.subjectсинергетическая парадигмаuk_UA
dc.subjectсистемно-синергетический подходuk_UA
dc.subjectсодержание образованияuk_UA
dc.subjectпедагогическая синергетикаuk_UA
dc.subjectпреподавательuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectпрофессионально-личностное становлениеuk_UA
dc.subjectart educationuk_UA
dc.subjectcultural and educational spaceuk_UA
dc.subjectsynergetic paradigmuk_UA
dc.subjectsystematic and synergetic approachuk_UA
dc.subjecteducation contentuk_UA
dc.subjectpedagogycal synergyuk_UA
dc.subjectteacheruk_UA
dc.subjectstudentuk_UA
dc.subjectprofessional and personal developmentuk_UA
dc.titleProfessional and personal student’s development in the cultural-art space from the viewpoint of system-synergetic approachuk_UA
dc.title.alternativeПрофесійно-особистісне становлення студента в культурно-мистецькому просторі з позицій системно-синергетичного підходуuk_UA
dc.title.alternativeПрофессионально-личностное становление студента в культурно-художественном пространстве с позиций системно-синергетического подходаuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Professional and personal student’s development in the cultural-art space from the viewpoint of system-synergetic approach.pdf
Розмір:
110.23 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри мистецької освіти