Second lang enge acquisition for biling enl and foreign students

Abstract

(uk) У статті розглядаються когнітивні аспекти вивчення мови на рівні початкової школи; аналізується ефективність програм мовного занурення, що використовують особливості опанування іноземної мови як для білінгвальнихучнів, так і для носіїв інших мов і культур.(en) The article discusses cognitive aspects of foreign lang enge learning at elementary school level. Effectiveness of immersion programs that use second lang enge acquisition for biling enl students as well as people who speak other lang enges and come from other cultures is analysed.