Психолого-педагогічні аспекти професійного самовизначення школярів
dc.contributor.author | Уличний, Ігор Любомирович | |
dc.date.accessioned | 2016-06-11T08:37:03Z | |
dc.date.available | 2016-06-11T08:37:03Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | (uk) В статті розкрито проблему професійного самовизначення учнівської молоді, проаналізовано психолого-педагогічні чинники вибору школярами майбутнього фаху. Досліджено систему ціннісних пріоритетів старшокласників при виборі майбутньої професії. | uk_UA |
dc.description.abstract | (ru) В статье раскрыто проблему профессионального самоопределения ученической молодежи, проанализировано психолого-педагогические факторы выбора школьниками будущей профессии. Исследовано систему ценностных приоритетов старшеклассников при выборе будущей профессии. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Уличний І. Л. Психолого-педагогічні аспекти професійного самовизначення школярів / Ігор Любомирович Уличний // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – Вип. 103. – С. 332-340. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/1446 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | КДПУ ім. В. Винниченка | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; | |
dc.subject | професійне самовизначення | uk_UA |
dc.subject | самопізнання | uk_UA |
dc.subject | самооцінка | uk_UA |
dc.subject | самовдосконалення | uk_UA |
dc.subject | самоаналіз особистісних якостей | uk_UA |
dc.subject | активізація самодіяльності особистості | uk_UA |
dc.title | Психолого-педагогічні аспекти професійного самовизначення школярів | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
- Назва:
- Психолого-педагогічні аспекти професійного самовизначення школярів .pdf
- Розмір:
- 5.65 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 11.12 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: