Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у вищих навчальних закладах

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШлянчак, Світлана Олександрівна
dc.contributor.authorShlianchak, S. A.
dc.contributor.authorШлянчак, Светлана Александровна
dc.date.accessioned2016-12-22T18:16:24Z
dc.date.available2016-12-22T18:16:24Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionЗ дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України.uk_UA
dc.description.abstract(uk) На основі аналізу сучасного стану дослідженості проблеми формування професійної компетентності фахівців обґрунтовано сутність професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій, визначено її компонентну структуру, критерії, показники і рівні її сформованості. Розроблено модель формування професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у вищих навчальних закладах. Модель складається з взаємопов’язаних компонентів: цільового, змістового, організаційно-технологічного і критеріального. Визначено й впроваджено в процес професійної підготовки студентів педагогічні умови формування їх професійної компетентності. Результатами експерименту підтверджено позитивні зміни в рівнях сформованості досліджуваного утворення.uk_UA
dc.description.abstract(ru) На основе анализа современного состояния исследованности проблемы формирования профессиональной компетентности специалистов обосновано сущность профессиональной компетентности будущих специалистов по информационным технологиям, определено её компонентную структуру, критерии, показатели и уровни её сформированности. Разработана модель формирования профессиональной компетентности будущих специалистов по информационным технологиям в высших учебных заведениях. Модель состоит из взаимосвязанных компонентов: целевого, содержательного, организационно-технологического и критериального. Определено и внедрено в процесс профессиональной подготовки студентов педагогические условия формирования их профессиональной компетентности. Результатами эксперимента подтверждены положительные изменения в уровнях сформированности исследуемого образования.uk_UA
dc.description.abstract(ru) The research work is dedicated to the urgent questions dealing with the formation of professional competence of future specialists informational technologies at higher educational establishments. The present state of the problem connected with the formation of professional competence of future specialists is analyzed in the thesis, the separate directions investigating the contest of professional competence are singled out: from cultural and systematic, and activity approaches, as a connection with preparedness for the professional activity, in the connection with competences of integrative study, and from the point of view of basic approaches in Psychology. The semantics of the term “Professional competence of future specialists” is identified in the work, the componential structure of the term is revealed. The following components are singled out in the professional competence of specialists in informational technologies: axiological, contextual, praxeological, and professionally-individual. The formation of professional competence of future specialists in informational technologies is an approach, according to which computer mathematical systems are used as means of new informational technologies in the professional education of students. The model of formation of professional competence of future specialists in informational technologies by means of computer mathematics is worked out in the thesis. The model is developed through the consideration of interdependent components: purpose-oriented, contents-oriented, organizationallytechnological, and criterial. The author determines and introduces into educational process of future specialists in informational technologies the pedagogical terms of formation of professional competence by means of computer mathematics: development of motivation of cognitive work of students; introduce students with multilateral content of computer mathematical systems; organization of differential approach of studying; organization of independent work of students; attraction of students to projects work and research work with use of means of computer mathematics. The criteria, indexes, and the levels of the formation of professional competence of future specialists are defined in the paper. The author refers the following points to the criteria described above: cognitive, motivationally-valuable, instrumental, individuallybehavioral. The criteria scheme of assessment of the formation of professional competence of future specialists in informational technologies is presented. The positive dynamics of levels of the formation of professional competence of future specialists in informational technologies is proved by the results of the experiment. The generalized results of the experiment and the calculation of the statistical criterion show the effectiveness of the proposed approach as for the formation of professional competence of future specialists.uk_UA
dc.identifier.citationШлянчак С. О. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у вищих навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Світлана Олександрівна Шлянчак ; Нац. академія пед. наук України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – Київ, 2014. – 24 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2104
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectмодель формування професійної компетентностіuk_UA
dc.subjectфахівці з інформаційних технологійuk_UA
dc.subjectформування професійної компетентностіuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectсистеми комп’ютерної математикиuk_UA
dc.subjectпрофессиональная компетентностьuk_UA
dc.subjectспециалисты по информационным технологиямuk_UA
dc.subjectпедагогические условияuk_UA
dc.subjectсистемы компьютерной математикиuk_UA
dc.subjectформирование профессиональной компетентностиuk_UA
dc.subjectмодель формирования профессиональной компетентностиuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectmodel of formation of professional competenceuk_UA
dc.subjectfuture specialists in informational technologiesuk_UA
dc.subjectthe formation of professional competenceuk_UA
dc.subjectpedagogical terms of educationuk_UA
dc.subjectsystem of computer mathematicsuk_UA
dc.titleФормування професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у вищих навчальних закладахuk_UA
dc.title.alternativeФормирование профессиональной компетентности будущих специалистов по информационным технологиям в высших учебных заведенияхuk_UA
dc.title.alternativeFormation of professional competence of future specialists in informational technologies at higher educational establishmentsuk_UA
dc.typesynopsis of thesisuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
!Avtoreferat_SShlianchak.pdf
Розмір:
626.89 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Автореферати дисертацій