Місце і роль технології модульного навчання у підготовці майбутніх викладачів
Дата
2014
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) У статті розглядається питання особливостей організації модульної технології навчання студентів ОКР "Магістр" у вищій школі. Автором запропоновано власне бачення такого підходу до підготовки майбутніх викладачів української мови. Публікація містить систему змістових блоків і прийоми їх вивчення в курсі методика навчання української мови у вищій школі.
(en) The article dwells on the peculiarities of the module technology of teaching in the higher school graduate courses. The researcher has advanced her own understanding of such approach to the training of the Ukrainian language teachers-to-be. The paper presents the system of the key units and methods of their integration in the studying process for the course of the Ukrainian language teaching methodology for the higher school.
(en) The article dwells on the peculiarities of the module technology of teaching in the higher school graduate courses. The researcher has advanced her own understanding of such approach to the training of the Ukrainian language teachers-to-be. The paper presents the system of the key units and methods of their integration in the studying process for the course of the Ukrainian language teaching methodology for the higher school.
Опис
Ключові слова
методика навчання української мови, технології навчання, модульна технологія навчання, модуль, самостійна робота студентів, Ukrainian language teaching methodology, technology of teaching, module technology of teaching, module, students' independent work
Бібліографічний опис
Кричун Л. П. Місце і роль технології модульного навчання у підготовці майбутніх викладачів / Людмила Петрівна Кричун // Наукові записки КДПУ. Серія: Філологічні науки (мовознавство) / ред. О. А. Семенюк [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. – Вип. 128. – С. 430-432.