Підготовка майбутнього фахівця-музиканта на засадах міждисциплінарних моделлей вільних мистецтв

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРастригіна, Алла Миколаївна
dc.contributor.authorРастрыгина, Алла Николаевна
dc.contributor.authorRastrygina, Alla Mykolaivna
dc.date.accessioned2021-04-30T21:38:35Z
dc.date.available2021-04-30T21:38:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract(ua) В статті актуалізовано проблему удосконалення підготовки майбутніх фахівців-музикантів через запровадження в освітній процес міждисциплінарних моделей вільних мистецтв, котрі принципово відрізняються від традиційного вузькоспеціалізованого підходу до обрання професії. Застосування моделей вільних мистецтв дозволяє наряду із набуттям професійних компетенцій, які складають сутність й специфіку фаху, вибудовувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку кожного із студентів з урахуванням його здібностей, можливостей, потреб, уподобань у межах напрямків обраної спеціальності, а також набувати таких важливих для сучасного фахівця якостей, як критичне мислення, відповідальність, толерантність, комунікабельність, здатності працювати в команді, поважати іншого, гнучкості й адаптації на ринку праці.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье актуализирована проблема усовершенствования подготовки будущих специалистов-музыкантов посредством введения в образовательный процесс междисциплинарных моделей свободных искусств, которые принципиально отличаются от традиционного узкоспециализированного подхода к выбору профессии. Применение моделей свободных искусств позволяет наряду с приобретением профессиональных компетенций, которые составляют сущность и специфику профессии, выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития каждого из студентов с учетом его способностей, возможностей, потребностей, предпочтений в рамках направлений выбранной специальности, а также приобретать такие важные для современного специалиста качества, как критическое мышление, ответственность, толерантность, коммуникабельность, способность работать в команде, уважать другого, гибкость и адаптация на рынке труда.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article highlights the problem of improving the training of future specialists-musicians through introducing an interdisciplinary model of Free Arts into educational process. This model differs fundamentally from the traditional, narrowly specialized approach to choosing a profession. Its implementation allows, along with the acquisition of professional competencies that constitute the essence and specifics of the profession, to build an individual trajectory of professional development of each student, based on his abilities, capabilities, needs, preferences in the number of trends of the chosen specialty, as well as to obtain such important for a present-day specialist qualities as critical thinking, responsibility, tolerance, sociability, ability to work in a team, respectful attitude to others, flexibility and adaptability in the labor market. A specific feature of professional art education according to Free Arts model, in contrast to the traditional one, is the possibility of combining the main direction of studies, (major), with the additional one, (minor), which differs from the main trend and is of certain interest for a student himself or herself. Being free from the authoritarian idea of ways of acquiring knowledge by students, this interdisciplinary model gives students an opportunity for independent construction of an individual trajectory of their personal professional development according to a personality choice. Based on the teacher's orientation towards students, flexible curriculum, broad disciplinary coverage and depth of subject study, interconnection of disciplines and freedom of choice of courses, the Free Arts model determines the solution of certain problems in the university education system, in particular, the crisis of disciplinary specialization; academicism and an excess of lectures; lack of partnership between teachers and students, detachment of theory from practice; inability of students to think critically and freely. The introduction of innovative educational programs for professional development of future specialists-musicians, who are targeted at student development and able to implement the Free Arts and Sciences model in the art educational space of universities, is one of the ways of successful reform of music education in Ukraine.uk_UA
dc.identifier.citationРастригіна А. М. Підготовка майбутнього фахівця-музиканта на засадах міждисциплінарних моделлей вільних мистецтв / Алла Миколаївна Растригіна // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Research Bulletin. Series: Pedagogical Sciences / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2020. – Вип. 190. – С. 38-42.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3579
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectпрофесійна музична освітаuk_UA
dc.subjectпідготовка майбутнього фахівця-музикантаuk_UA
dc.subjectмоделі вільних мистецтвuk_UA
dc.subjectміждисциплінарністьuk_UA
dc.subjectмистецьке освітнє середовищеuk_UA
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectсвобода виборуuk_UA
dc.subjectіндивідуальна траєкторія професійно-творчого розвиткуuk_UA
dc.subjectпрофессиональное музікальное образованиеuk_UA
dc.subjectподготовка будущего специалиста-музыкантаuk_UA
dc.subjectмодели свободных искусствuk_UA
dc.subjectмеждисциплинарностьuk_UA
dc.subjectхудожественная образовательная средаuk_UA
dc.subjectкритическое мышлениеuk_UA
dc.subjectсвобода выбораuk_UA
dc.subjectиндивидуальная траектория профессионально-творческого развитияuk_UA
dc.subjectprofessional music educationuk_UA
dc.subjecttraining of a future specialist-musicianuk_UA
dc.subjectFree Arts modeluk_UA
dc.subjectinterconnection of disciplinesuk_UA
dc.subjectart educational environmentuk_UA
dc.subjectcritical thinkinguk_UA
dc.subjectfreedom of choiceuk_UA
dc.subjectindividual trajectory of professional and creative developmentuk_UA
dc.titleПідготовка майбутнього фахівця-музиканта на засадах міждисциплінарних моделлей вільних мистецтвuk_UA
dc.title.alternativeПодготовка будущего специалиста-музыканта на основе междисциплинарных моделей свободных искусствuk_UA
dc.title.alternativeTraining of future specialists-musicians on the principles of interdisciplinary models of free artsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Підготовка майбутнього фахівця-музиканта на засадах міждисциплінарних моделлей вільних мистецтв.pdf
Розмір:
446.43 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри мистецької освіти