Провідна роль задач при вивченні розділу «Електричні явища. Електричний струм» учнями основної школи
Дата
2016
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) В основній школі закладаються основи фізичного пізнання світу: учні опановують суть основних фізичних понять i законів, оволодівають науковою термінологією, основними методами наукового пізнання та алгоритмами розв’язування фізичних задач, на основі яких розвиваються експериментаторські вміння i дослідницькі навички. Мета статті розглянути методику формування вмінь учнів розв’язувати задачі з фізики при вивченні розділу «Електричні явища. Електричний струм».
(en) Methods of teaching physics, elementary school, methods of forming ideas about electric current, solving problems, differentiated teaching physics.
(en) Methods of teaching physics, elementary school, methods of forming ideas about electric current, solving problems, differentiated teaching physics.
Опис
Ключові слова
методика навчання фізики, основна школа, методика формування уявлень про електричний струм, розв’язування задач, диференційоване навчання фізики, методика обучения физике, основная школа, методика формирования представлений об электрическом токе, решение задач, дифференцированное обучение физике, methods of teaching physics, elementary school, methods of forming ideas about electric current, solving problems, differentiated teaching physics
Бібліографічний опис
Донець Н. В. Провідна роль задач при вивченні розділу «електричні явища. Електричний струм» учнями основної школи / Наталія Володимирівна Донець, Ігор Петрович Донець // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 10, ч. 3. – С. 48-51.