Професійне спрямування старшокласників у процесі профільного навчання технологій виробництва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧубар, Василь Васильович
dc.contributor.authorТрубіна, Оксана Василівна
dc.contributor.authorЧубарь, Василий Васильевич
dc.contributor.authorChubar, Vasily Vasilyevich
dc.contributor.authorTrubina, Oksana Vasilevna
dc.date.accessioned2021-04-15T07:18:50Z
dc.date.available2021-04-15T07:18:50Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract(ua) Стаття присвячена проблемі удосконалення реалізації професійного спрямування учнів старшої школи у процесі профільного технологічного навчання. При пошуку шляхів удосконалення професійного спрямування учнів автори керувались положенням, що оптимальна реалізація диференціації й індивідуалізації навчального процесу дасть змогу за рахунок змін у структурі, змісті й організації освітнього процесу повніше враховувати інтереси, нахили і здібності учнів та їхні можливості, а також створювати умови для навчання старшокласників відповідно до їхніх освітніх і професійних інтересів і намірів щодо соціального і професійного самовизначення. Автори запропонували для удосконалення професійного спрямування старшокласників: здійснювати діагностику інтересів, нахилів, здібностей, освітніх запитів та психофізіологічних особливостей; інформувати про світ професій, види професійного навчання та можливі напрямками подальшого професійного становлення; відстежувати результати навчальних досягнень старшокласників та корегувати на їхній основі вибір майбутньої професії.uk_UA
dc.description.abstract(ru) Статья посвящена проблеме усовершенствования реализации профессионального направления учащихся старшей школы в процессе профильного технологического обучения. При поиске путей усовершенствования профессионального направления учащихся авторы руководствовались положением, что оптимальная реализация дифференциации и индивидуализации учебного процесса даст возможность за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса полнее учитывать интересы, наклонности и способности учащихся и их возможности, а также создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их образовательными и профессиональными интересами и намерениями относительно социального и профессионального самоопределения. Авторы предложили для усовершенствования профессионального направления старшеклассников: осуществлять диагностику интересов, наклонностей, способностей, образовательных запросов и психофизиологических особенностей; информировать о мире профессий, виды профессионального обучения и возможных направлениях дальнейшего профессионального становления; отслеживать результаты учебных достижений старшеклассников и корригировать на их основе выбор будущей профессии.uk_UA
dc.description.abstract(en) Article is devoted to a problem of improvement of realization of profile intentions of pupils of the main school in the course of before profile technological preparation. By search of ways of improvement of professional intentions of pupils of high school in the course of profile training of production technologies we operated with its such definition: it is consecutive correction of professional intentions of seniors on the basis of results of diagnosing of psychophysiological features, educational achievements and their informing on the world of professions and requirements of labor market. Besides were guided by situation that profile training is a differentiation and individualization of training which gives the chance due to changes in structure, the contents and the organization of educational process it is fuller to consider interests, bents and abilities of pupils and their opportunity and also to create conditions for training of seniors according to their educational and professional interests and intentions of rather social and professional self-determination. At a research we to find a way out that the efficiency of formation of professional intentions of pupils of high school in the course of profile technological training will increase if during educational process it is provided: – Diagnostics of interests, bents, abilities, professional inquiries and also their psychophysiological opportunities; – informing on the world of professions, types of vocational education and possible directions of further professional formation; – tracking of results of educational achievements and a korrigirovaniye on their basis the choice of future professional activity. In the course of profile training of production technologies at seniors the wide range of knowledge, skills which are connected with the chosen profile is formed and also occurs: – Understanding of profile technological training, as prerequisite of professional self-determination; – Development and realization of personal inclinations and abilities; – Formation of positive motivation to creative educational cognitive activity and interest in a certain profession. Therefore, keeping track of quality of mastering seniors of the training program the teacher of technologies has considerable opportunities to estimate their professional suitability and also to form and adjust the choice of future profession. The approach to improvement of professional intentions of seniors offered in a research in the course of profile training of production technologies will promote consecutive use of diagnostics of psychophysiological features, profound information support of the choice of future profession and also use of results of educational activity for correction of professional intentions of pupils. It is desirable to aim further search in this direction at finding ways: – Professional development of pedagogical shots on realization of professional intentions of seniors in the course of profile training of production technologies.uk_UA
dc.identifier.citationЧубар В. В. Професійне спрямування старшокласників у процесі профільного навчання технологій виробництва / Василь Васильович Чубар, Оксана Василівна Трубіна // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. – Вип. 173. – ч. 2. - С. 237-241.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3468
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectстаршокласникиuk_UA
dc.subjectпрофільне технологічне навчанняuk_UA
dc.subjectпрофесійне спрямуванняuk_UA
dc.subjectінтересиuk_UA
dc.subjectнахили і здібностіuk_UA
dc.subjectтехнології виробництваuk_UA
dc.subjectстаршеклассникиuk_UA
dc.subjectпрофильное технологическое обучениеuk_UA
dc.subjectпрофессиональное направлениеuk_UA
dc.subjectинтересыuk_UA
dc.subjectнаклонности и способностиuk_UA
dc.subjectтехнологии производстваuk_UA
dc.subjectpupils of high schooluk_UA
dc.subjectprofile technological traininguk_UA
dc.subjectprofessional aspirationsuk_UA
dc.subjectproduction technologiesuk_UA
dc.titleПрофесійне спрямування старшокласників у процесі профільного навчання технологій виробництваuk_UA
dc.title.alternativeПрофессиональное направление старшеклассников в процессе профильного обучения технологий производстваuk_UA
dc.title.alternativeProfes-sionalnoe the direction of seniors in the course of profile training of production technologiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Професійне спрямування старшокласників у процесі профільного навчання технологій виробництва.pdf
Розмір:
337.89 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри технологічної та професійної освіти