Роль пісні в процесі навчання англійської мови

Ескіз

Дата

2018

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

КОД

Анотація

(uk) У статті розглянуто специфіку використання пісні на уроках іноземної мови для удосконалення граматичних, лексичних та фонетичних навичок учнів; для підвищення інтересу до країни, мову якої вивчають; продемонстровано ефективність використання пісень під час навчання іноземної мови; доведено, що пісня є матеріалом для оволодіння навичками іншомовної вимови, а також покращення артикуляції.
(en) The article deals with the specifics of the use of songs in foreign language lessons for the improvement of grammatical, lexical and phonetic skills of students; to increase interest in the country of study; demonstrated the effectiveness of using songs while teaching a foreign language; It is proved that the song is a material for mastering the skills of foreign pronunciation, as well as improving articulation.

Опис

Ключові слова

пісня, комунікативна компетенція, ефективність навчання, удосконалення навичок, артикуляція, інтонація, песня, коммуникативная компетенция, эффективность обучения, усовершенствование навыков, артикуляция, интонация, song, communicative competence, training effectiveness, skills improvement, articulation, intonation

Бібліографічний опис

Капітан Т. А. Роль пісні в процесі навчання англійської мови / Тетяна Анатоліївна Капітан // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. - Кропивницький : "КОД", 2018. - Вип. 172. – С. 236-239.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By