Методика вивчення синтаксичних понять у вищих педагогічних навчальних закладах

dc.contributor.authorОгарєнко, Тетяна Анатоліївна
dc.contributor.authorОгаренко, Татьяна Анатольевна
dc.contributor.authorOharienko, Tetiana Anatoliivna
dc.date.accessioned2021-04-02T09:38:36Z
dc.date.available2021-04-02T09:38:36Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract(uk) У статті проаналізовано методику текстуального підходу до вивчення синтаксичних понять, зокрема ускладнювальних компонентів у простому ускладненому реченні. Доведено, що у зв’язку з комунікативно-діяльнісним підходом найважливішим при вивченні дисциплін мовознавчого циклу є формування комунікативних вмінь. Визначено, що цілісний аналіз синтаксичних одиниць уможливлює визначення їхньої ролі в тексті залежно від комунікативної мети.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье проанализирована методика текстуального подхода к изучению синтаксических понятий, в частности усложняющих компонентов в простом осложненном предложении. Доказано, что в связи с коммуникативно-деятельностным подходом важным при изучении дисциплин языковедческого цикла является формирование коммуникативных умений. Определено, что целостный анализ синтаксических единиц позволит определить их роль в тексте в зависимости от коммуникативной цели.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article analyzes the methodology of the textual approach to the study of syntactic concepts, in particular complicating components in a simple complicated sentence. It is proved that in connection with the communicative approach the most important in the study of disciplines of the linguistic cycle is the formation of communicative skills. It is determined that a holistic analysis of syntactic units will make it possible to determine their role in the text, depending on the communicative purpose. An important methodological requirement is the study of syntax and punctuation at the text level, ie the determining factor is the textual approach. For a holistic, complete perception of the functions of the complicating components in simple complex sentences, it is recommended to consider them in context, preferably on the example of one continuous work. In order to better master the theoretical information on syntax, the formation and development of logical thinking, observation of the artistic function of syntactic units, it is desirable to use highly artistic texts that are examples of the functioning of literary language. In particular, to consolidate the study of the topic «Simple complicated sentence» students can recommend a thorough analysis of the novel by O. Dovzhenko "Enchanted Gum". Students can be asked to prepare a project «Insert structures in the story of O. Dovzhenko Enchanted Gum». In particular, in preparation, they find that the writer actively uses the inserts of all semantic groupsuk_UA
dc.identifier.citationОгарєнко Т. А. Методика вивчення синтаксичних понять у вищих педагогічних навчальних закладах / Тетяна Анатоліївна Огарєнко // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2020. – Вип. 188. – С. 131-134.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3379
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectметодика вивчення синтаксисуuk_UA
dc.subjectпросте ускладнене реченняuk_UA
dc.subjectтекстуальний підхідuk_UA
dc.subjectкомунікативно-діяльнісний підхідuk_UA
dc.subjectкомунікативна метаuk_UA
dc.subjectметодика изучения синтаксисаuk_UA
dc.subjectпростое осложненное предложениеuk_UA
dc.subjectтекстуальный подходuk_UA
dc.subjectкоммуникативно-деятельностный подходuk_UA
dc.subjectкоммуникативная цельuk_UA
dc.subjectsyntax study techniqueuk_UA
dc.subjectsimple complicated sentenceuk_UA
dc.subjecttextual approachuk_UA
dc.subjectcommunicativeactivity approachuk_UA
dc.subjectcommunicative purposeuk_UA
dc.titleМетодика вивчення синтаксичних понять у вищих педагогічних навчальних закладахuk_UA
dc.title.alternativeМетодика изучения синтаксических понятий в высших педагогических учебных заведенияхuk_UA
dc.title.alternativeMethod of studying syntaxic concepts in higher pedagogical education institutionsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Методика вивчення синтаксичних понять у вищих педагогічних навчальних закладах.pdf
Розмір:
487.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: