Роль особистісно орієнтованого навчання в процесі формування готовності до особистісного самовизначення майбутнього соціального педагога

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРуденко, Юлія Юріївна
dc.date.accessioned2015-07-22T10:28:54Z
dc.date.available2015-07-22T10:28:54Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розкривається значення особистісно орієнтованого підходу у навчально-виховному процесі студентів. Аналізуються завдання та вимоги до особистісно орієнтованого навчання з метою створення атмосфери становлення індивідуальності, розвитку та особистісного самовизначення майбутнього соціального педагога.uk_UA
dc.identifier.citationРуденко Ю. Ю. Роль особистісно орієнтованого навчання в процесі формування готовності до особистісного самовизначення майбутнього соціального педагога / Юлія Юріївна Руденко // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. - Вип. 120. - С. 286-292.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/257
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.subjectмайбутній соціальний педагогuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectособистісно орієнтований підхідuk_UA
dc.subjectвикладачuk_UA
dc.subjectособистісно орієнтоване навчанняuk_UA
dc.subjectособистісне самовизначенняuk_UA
dc.titleРоль особистісно орієнтованого навчання в процесі формування готовності до особистісного самовизначення майбутнього соціального педагогаuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Роль особистісно орієнтованого навчання в процесі формування готовності до особистісного самовизначення майбутнього соціал_120.pdf
Розмір:
144.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри психології та соціальної роботи