Використання цифрових технологій майбутнім викладачем-вокалістом в контексті соціокультурних реалій сьогодення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКолоскова, Жанна Володимирівна
dc.contributor.authorКолоскова, Жанна Владимировна
dc.contributor.authorKoloskova, Zhanna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2021-06-25T10:02:19Z
dc.date.available2021-06-25T10:02:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract(uk) Автор статті в процесі аналізу соціокультурних реалій сьогодення наголошує, що запровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес вищих навчальних закладів є одним із напрямів модернізації системи освіти України. З метою створення сприятливих умов для переходу від механічного засвоєння знань до самостійного формування професійних компетенцій автор пропонує звернутися до застосування різноманітних педагогічних програмних засобів, зокрема, інтерактивних тренажерів. У якості прикладу автор аналізує такі програмні засоби, як «Ірмус», «VocTeacher», «Vocaberry», «Vanido», «Vocal Max», «EarMaster Pro».uk_UA
dc.description.abstract(ru) Автор статьи, анализируя социокультурные реалии современности, отмечает, что внедрение компьютерных технологий в учебный процесс высших учебных заведений является одним из перспективных направлений модернизации системы образования Украины. С целью создания благоприятных условий для перехода от механического усвоения знаний к самостоятельному формированию профессиональных компетенций, автор предлагает обратиться к применению разнообразных педагогических программных средств, а именно, интерактивным тренажерам. В качестве примера автор анализирует такие программные средства, как «Ирмус», «VocTeacher», «Vocaberry», «Vanido», «Vocal Max», «EarMaster Pro».uk_UA
dc.description.abstract(en) The author of the article in the course of analyzing the socio-cultural realities of today emphasizes that the introduction of computer technologies in the educational process of higher education institutions is one of the directions of modernization of the education system of Ukraine. In order to create favorable conditions for the transition from mechanical assimilation of knowledge to independent formation of professional competences, the author proposes to apply to the use of various pedagogical software, in particular, interactive simulators. As an example, the author analyzes software such as «Irmus», «VocTeacher», «Vocaberry», «Vanido», «Vocal Max», «EarMaster Pro». According to him, the use of these products will enhance vocal and auditory skills, improve the purity of intonation, develop a sense of rhythm and musicality, etc. The author notes that interactive simulators cannot replace the teacher, especially for beginners who have no idea about working in different registers, proper use of breathing, formation of singing sound, etc. But he points out that working with software can be useful for experienced vocalists. However, some of the functionality of the software can be of interest to the general public. First of all, it is about vocal hearing training; familiarization with methodological materials on the physiological bases of singing, the specifics of the work of the breathing apparatus and voice, the existing problems of the singing apparatus, etc.; the ability to work in karaoke format, record your own performance and get an assessment of its level of purity. Also, the benefits of these programs are their accessibility (often free of charge in the initial levels). In fact, in order to work with the product, the user must have a gadget (mobile device, computer or tablet), headphones with a built-in microphone, and sometimes - free access to the Internet. The author of the article considers the introduction of interactive simulators into the educational process as an important step in the process of improving the quality of music education, which allow to realize the principles of a differentiated approach to learning in the independent work of a future vocal teacher.uk_UA
dc.identifier.citationКолоскова Ж. В. Використання цифрових технологій майбутнім викладачем-вокалістом в контексті соціокультурних реалій сьогодення / Жанна Володимирівна Колоскова // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019. – Вип. 182. – С. 155-158.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3753
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectцифрові технологіїuk_UA
dc.subjectмузична освітаuk_UA
dc.subjectвокальний слухuk_UA
dc.subjectпедагогічний програмний засібuk_UA
dc.subjectінтерактивний тренажер слухуuk_UA
dc.subjectцифровые технологииuk_UA
dc.subjectмузыкальное образованиеuk_UA
dc.subjectвокальный слухuk_UA
dc.subjectпедагогическое программное средствоuk_UA
dc.subjectинтерактивный тренажер слухаuk_UA
dc.subjectdigital technologiesuk_UA
dc.subjectmusic educationuk_UA
dc.subjectvocal hearinguk_UA
dc.subjectpedagogical softwareuk_UA
dc.subjectinteractive hearing simulatoruk_UA
dc.titleВикористання цифрових технологій майбутнім викладачем-вокалістом в контексті соціокультурних реалій сьогоденняuk_UA
dc.title.alternativeИспользование цифровых технологий будущим преподавателем-вокалистом в контексте социокультурных реалий современностиuk_UA
dc.title.alternativeThe use of digital technologies to a future teacher-vocalist in the context of socio-cultural realitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Використання цифрових технологій майбутнім викладачемвокалістом в контексті соціокультурних реалій сьогодення.pdf
Розмір:
656.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри мистецької освіти