Форми підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині
| dc.contributor.author | Прибора, Тетяна Олександрівна | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-01T08:19:23Z | |
| dc.date.available | 2024-11-01T08:19:23Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Прибора Т. О. Форми підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині / Тетяна Олександрівна Прибора // Вісник черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. – 2014. – №23(316). – С. 86 – 91. | |
| dc.description.abstract | (ua) У статті охарактеризовано організаційні форми підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині. Звертається увага на обов’язковий мінімум часу, який повинен витрачатися вчителями на підвищення кваліфікації у федеральних землях Німеччини у порівнянні з деякими країнами Європи. З’ясовано, що у Німеччині підвищення кваліфікації вчителів орієнтоване на поширення курсів на базі Інтернету, активізацію методичної роботи відповідно до вимог часу. Розглядається мета, значення, особливості проведення таких традиційних форм як внутрішньошкільні і позашкільні та інноваційних форм підвищення кваліфікації як e-Learning, blended learning, модель безперервного тренінгу, модерація. Показаний взаємозв’язок між e-Learning і blended learning. Детально описані етапи проведення безперервного тренінгу. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/5151 | |
| dc.title | Форми підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині | |
| dc.type | Article |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- Форми підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині.pdf
- Розмір:
- 436.48 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 8.75 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: