Методика застосування міжпредметних зв’язків курсів фізики та охорони праці в процесі підготовки майбутніх учителів фізики
Ескіз недоступний
Дата
2010
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
(uk) У дисертації розглянуто проблеми підвищення рівня фахової підготовки вчителя фізики в процесі реалізації міжпредметних зв’язків (МЗ) фізики та охорони праці, проаналізовано стан досліджуваної проблеми в науково - педагогічній літературі.
Визначено структурні компоненти методики застосування МЗ у підготовці майбутніх учителів фізики на міжпредметній основі, створено методику реалізації МЗ фізики та охорони праці як цілісну систему змістового, процесуального та методологічного складових навчання. Визначено педагогічні умови реалізації МЗ фізики та охорони праці у навчальному процесі. Розроблено і впроваджено в навчальний процес методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з міжпредметним підходом, перелік міжпредметних задач, мультимедійний навчальний посібник «Фізика. Вибрані питання».
Обґрунтовано критерії та рівні сформованості міжпредметних знань та експериментально доведено результативність методики реалізації МЗ курсів «Загальна фізика» та «Основи охорони праці».
(en) In dissertation the problems of increase of level of professional preparation of teacher of physics are considered in the process of realization of intersubject connection (IC) of physics and labour protection, the state of the investigated problem is analyzed in scientifically-pedagogical literature. Structural components of preparation of future teachers of physics are certain on intersubject basis, the model of IC as integral system is created semantic and judicial constituents of studies. The pedagogical terms of realization of IC of physics of protection labour are certain in an educational process. It is worked out and inculcated in educational process methods of realization of IC of physics and labour protection with the use of innovative technologies of studie s. Criteria and levels of formed of intersubject knowledge are reasonable and effectiveness of methods of realization of IC of courses is experimentally wellproven "General physics" and "Bases of labour protection".
(en) In dissertation the problems of increase of level of professional preparation of teacher of physics are considered in the process of realization of intersubject connection (IC) of physics and labour protection, the state of the investigated problem is analyzed in scientifically-pedagogical literature. Structural components of preparation of future teachers of physics are certain on intersubject basis, the model of IC as integral system is created semantic and judicial constituents of studies. The pedagogical terms of realization of IC of physics of protection labour are certain in an educational process. It is worked out and inculcated in educational process methods of realization of IC of physics and labour protection with the use of innovative technologies of studie s. Criteria and levels of formed of intersubject knowledge are reasonable and effectiveness of methods of realization of IC of courses is experimentally wellproven "General physics" and "Bases of labour protection".
Опис
Ключові слова
фізика, міжпредметні знання, міжпредметні зв’язки, фахова підготовка, навчальний процес, охорона праці, уміння, методика, учебный процесс, межпредметные связи, физика, специальная подготовка, охрана труда, межпредметные знания и умения, labour protection, intersubject knowledge, integration, intersubject copulas, professional preparation of physicist
Бібліографічний опис
Богомаз-Назарова С. М. Методика застосування міжпредметних зв’язків курсів фізики та охорони праці в процесі підготовки майбутніх учителів фізики : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання» (фізика) / Сніжана Миколаївна Богомаз-Назарова ; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2010. – 22 с.