Проблема використання англійської мови у процесі викладання курсу «Основи інклюзивної освіти»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛабенко, Олександр Віталійович
dc.contributor.authorLabenko, Alexandr
dc.date.accessioned2021-03-11T10:47:05Z
dc.date.available2021-03-11T10:47:05Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract(uk) У статті розглядається проблема використання англійської мови у процесі вивчення курсу «Основи інклюзивної освіти». У своєму дослідженні автор опирається на загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти, теорію структуральної лінгвістики, нелінійні фрактальні лінгвістичні системи. Це дає практичну можливість у процесі опанування студентами даної дисципліни паралельно із основною україномовною інклюзивною компетенцією, засвоїти ще додатково певні когнітивні основи оволодіння англомовною інформацією.uk_UA
dc.description.abstract(en) The paper deals with the problem of usage of the English language in the process of studying discipline «The basis of inclusive education». The author in this scientific research grounds upon Common European Framework of Reference for Languages. It is a conseguence with transforming of the system of education in Ukraine to a great extent for correlation with pedagogical process that it have been in European Union. It is connected with development of the Bologna process. Besides that, author exploits the theory of the structural linguistics and non-line fractional linguistic system. It permits for its through practice, at the process of the learning of course «The basis of inclusive education». Moreover, concurrently with Ukrainian linguistic inclusive competences of students more under learns the certain cognitive basis of mastering English speech information, that is bound up with inclusive education. It is utilizations of the methodology of the structural linguistics that gives possibility for lecturer compouse a dictionary don`t for alphabetically but with the certainty semantic (thematic) principle. In this dictionary for the lexical units when they all is bounds up with inclusive education and itbe able forms the semantic fields. At that time, it utilizes the technology for the classification of the professional concepts, terms be able occurs in a different way. For this purpose author exploits the innovational technology with non-line fractionallinguistic system using this innovational technology gives ability to assignement for students various informations about inclusive education. However, characteristic feature of non-line fractional linguistic system is the scaling and the concept dynamism. It is basises at the integration between the chaotic and the well-ordered English speech informational streams that natural or artificial penetrates into educational process from the Internet, newspaper and other.uk_UA
dc.identifier.citationЛабенко О. В. Проблема використання англійської мови у процесі викладання курсу «Основи інклюзивної освіти» / Олександр Віталійович Лабенко // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Філологічні науки = Research Bulletin. Series: Philological Sciences / ред. кол.: О. А. Семенюк [та ін.]. – Кропивницький : КОД, 2019. – Вип. 175. – С. 863-869.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3362
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКОДuk_UA
dc.relation.ispartofseriesФілологічні науки;
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA
dc.subjectзагальноєвропейські рекомендації з мовної освітиuk_UA
dc.subjectструктуралізмuk_UA
dc.subjectструктуральна лінгвістикаuk_UA
dc.subjectнелінійні фрактальні лінгвістичні системиuk_UA
dc.subjectinclusive educationuk_UA
dc.subjectCommon European Framework of Reference for Languagesuk_UA
dc.subjectstructuralismuk_UA
dc.subjectstructural linguisticsuk_UA
dc.subjectnon-line fractional linguistic systemuk_UA
dc.titleПроблема використання англійської мови у процесі викладання курсу «Основи інклюзивної освіти»uk_UA
dc.title.alternativeThe problem of usage of the English language in the process of studying discipline «The basis of inclusive education»uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.typePamphletuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Проблема використання англійської мови у процесі викладання курсу «Основи інклюзивної освіти».pdf
Розмір:
433.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри педагогіки та спеціальної освіти