Вплив додаткових занять з акробатики на фізичний розвиток та координацію рухів учнів середньої школи

Abstract

(ua) Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра за спеціальністю 014 Середня освіта (Фізична культура). – Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, Кропивницький, 2025. Зміст анотації. У роботі розкрито теоретико-методичні засади занять акробатикою на фізичний, координаційний та психоемоційний розвиток учнів середньої школи. Визначено особливості змісту акробатичних вправ та їх вплив на формування рухових умінь і навичок дітей. Розроблено та науково обґрунтовано методику додаткових занять з акробатики, спрямовану на розвиток основних фізичних якостей і координаційних здібностей учнів середньої школи. (en) Qualification work for obtaining a master's degree in the specialty 014 Secondary Education (Physical Culture). – Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University, Kropyvnytskyi, 2025. Abstract. The paper reveals the theoretical and methodological foundations of acrobatics classes for the physical, coordination, and psycho-emotional development of secondary school students. The peculiarities of the content of acrobatic exercises and their influence on the formation of children's motor skills and abilities are determined. A scientifically grounded methodology for additional acrobatics classes aimed at developing the basic physical qualities and coordination abilities of secondary school students has been developed.