Комплексне представлення співвідношень невизначеностей у процесі підготовки майбутніх учителів фізики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПодопригора, Наталія Володимирівна
dc.contributor.authorPodoprygora, N. V.
dc.date.accessioned2016-11-11T10:53:07Z
dc.date.available2016-11-11T10:53:07Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract(uk) У статті наведено варіант комплексного представлення співвідношень невизначеностей на засадах наступності і циклічності навчання фізики у педагогічному університеті. Варіативність методів введення співвідношень невизначеності уможливлює їх застосування до виконання напівкількісних оцінок явищ мікросвіту, узгодити корпускулярні та хвильові властивостей мікрочастинок, виявити критерії застосовності до них понять класичної механіки.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье предложен вариант комплексного представления соотношений неопределенности, основанный на принципах по-следовательности и цикличности обучения физике в педагогическом университете. Вариативность методов введения соот-ношений неопределенности позволяет использовать их для выполнения количественных оценок явлений микромира, сопо-ставлять корпускулярные и волновые свойств микрочастиц, устанавливать критерии возможности применимости к ним понятий классической механики.uk_UA
dc.description.abstract(en) The article is dedicated to the variant of complex presentation of indeterminacy relation, based on principles of sequence and recurrence of educating of physics in a pedagogical university. The variantness of methods of introduction of indeterminacy relation allows using them for implementation of quantitative estimations of the phenomena of microscopic displays, to compare corpuscular and wave properties of microparticless, to hallmark possibility of applicability to them concepts of classic mechanics.uk_UA
dc.identifier.citationПодопригора Н. В. Комплексне представлення співвідношень невизначеностей у процесі підготовки майбутніх учителів фізики / Наталія Володимирівна Подопригора // Scienceand Educationa New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2014. – II –Issue : 26. – С. 48-54.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/1993
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectспіввідношення невизначеностейuk_UA
dc.subjectваріативність теоретичного описуuk_UA
dc.subjectнавчання вчителя фізикиuk_UA
dc.subjectпедаго-гічний університетuk_UA
dc.subjectindeterminacy relationuk_UA
dc.subjectvariantness of theoretical descriptionuk_UA
dc.subjectthe physics teacher educationuk_UA
dc.subjectpedagogical universityuk_UA
dc.subjectсоотношения неопределенностейuk_UA
dc.subjectвариативность теоретического описанияuk_UA
dc.subjectобучение учителя физикиuk_UA
dc.subjectпедагогический университетuk_UA
dc.titleКомплексне представлення співвідношень невизначеностей у процесі підготовки майбутніх учителів фізикиuk_UA
dc.title.alternativeКомплексная презентация соотношений неопределенностей при подготовке будущих учителей физикиuk_UA
dc.title.alternativeComplex presentation of indeterminacy relation at educating of future physics teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Комплексне представлення співвідношень невизначеностей у процесі підготовки майбутніх учителів фізики.pdf
Розмір:
721.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри природничих наук і методик їхнього навчання