Виховання емоційної чутливості до музичного мистецтва у дітей дошкільного віку

Abstract

(uk) У запропонованій статті автор намагається проаналізувати особливості музичного виховання дітей дошкільного віку. Розроблено комплекс критеріїв за допомогою яких можливо виявляти якісні характеристики емоційного відгуку на музику у дітей дошкільників. Сформульовано вікові показники рівня сформованості емоційної чутливості до музичного мистецтва у дітей молодшого, середнього й старшого дошкільного віку.

(ru) В данной статье автор делает попытку проанализировать особенности музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Кроме этого, обобщены исследования видных ученых, которые доказали, что именно музыкальное искусство наиболее заметно влияет на формирование эмоций и чувств, общей и художественной культуры личности ребенка. Сформулированы возрастные показатели уровня сформированности эмоциональной отзывчивости на музыку у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.

(en) In the given article the author attempts to analyze the peculiarities of musical upbringing of preschool children. Apart from this the researchers of the most famous scientists were generalized. They proved, that the art of music influences the formation of emotions and feelings, general culture and the art culture of a personality in the most notable way. Being based on the analysis of the existing theoretical and practical methods, the author has selected a set of the criteria to identify the qualitative characteristics of emotional sensibility towards music among children of preschool age. The age indicators of the level of emotional sensibility were formed with the children of young, middle and elder preschool age. The young childhood has been proved to be the time of the origin of the aesthetic and art culture, emotions and feelings, that‟s why scientists and practical teachers should find optimal, the most effective forms and methods of teaching and upbringing in the native preschool institutions.