Навчальний прилад для дослідження деформації пружних тіл

Abstract

(uk) У статті на основі результатів комплексного аналізу системи шкільного фізичного експерименту, як невід`ємної і динамічної складової навчально – виховного процесу з фізики, робляться висновки про можливі напрямки удосконалення та забезпечення високого рівня фізичної освіти сучасними навчальними комплектами і засобами експериментування. Як один з прикладів розглянуто полігон, який представлений як навчальна установка для дослідження пружних властивостей різних об`єктів, рекомендується низка лабораторних робіт на його основі дослідницького характеру, описується дослідницьке завдання, яке передбачає активну самостійну пізнавальну діяльність учнів і можливість його розвитку для забезпечення варіативності виконання лабораторних робіт в умовах сучасного навчання фізики.

(en) In the article on the basis of results of complex analysis of the system of school physical experiment, as an inalienable and dynamic constituent educational –an educate process from physics, conclusions are drawn about possible directions of improvement and providing of high level of physical education by modern educational complete sets and facilities of experimentation. As one of examples is considered ground which is presented as an educational setting for research of resilient properties of different objects, the row of laboratoryworks is recommended on his basis of research character, a researchtask which foresees active independent cognitive activity of students and possibility of his development for providing of the variative teaching of laboratory works in the conditions of modern studies of physics is described.