Формування пізнавальної активності учнів середнього шкільного віку на уроках музичного мистецтва

Анотація

(ua) У кваліфікаційній роботі розкривається зміст поняття «пізнавальна активність» у науковій, методичній літературі, педагогічній практиці та визначаються його структурні компоненти. Окреслено педагогічні умови та рівні сформованості пізнавальної активності учнів середнього шкільного віку. Розроблена й експериментально перевірена методика формування пізнавальної активності учнів середнього шкільного віку засобами інтерактивних інтернет-технологій на уроках музичного мистецтва. (en) The qualification paper reveals the concept of «cognitive activity» as presented in scientific and methodological literature and pedagogical practice, defining its structural components. The pedagogical conditions and levels of the formation of cognitive activity in middle school students are outlined. A methodology for forming cognitive activity in middle school students through the use of interactive internet technologies in music art lessons has been developed and experimentally tested.

Опис

Бровченко К. О. Формування пізнавальної активності учнів середнього шкільного віку на уроках музичного мистецтва : кваліфікаційна робота магістра : спец. 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) / Катерина Олександрівна Бровченко // Факультет педагогіки, психології та мистецтв, кафедра мистецької освіти Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка ; наук. кер. Тетяна Борисівна Стратан-Артишкова, д. пед. н.,проф., професор кафедри мистецької освіти. – Кропивницький, 2024. – 86 с.

Ключові слова

пізнавальна активність, інтернет-технології, інтерактивні платформи, інтеграція мистецтв, музичне мистецтво, учні середнього шкільного віку, cognitive activity, internet technologies, interactive platforms, integration of arts, music art, middle school students

Бібліографічний опис

Зібрання

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By