Активізація самостійної роботи студентів у фізичному практикумі з атомної фізики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШульга, Сергій Володимирович
dc.contributor.authorШульга, Сергей Владимирович
dc.contributor.authorShulga, S. V.
dc.contributor.authorВеличко, Степан Петрович
dc.contributor.authorВеличко, Степан Петрович
dc.contributor.authorVelichko, S. P.
dc.date.accessioned2017-05-17T11:37:59Z
dc.date.available2017-05-17T11:37:59Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract(uk) Упровадження кредитно-трансферної системи у процесі підготовки висококваліфікованих фахівців з вищою освітою, і зокрема підготовки вчителів фізики, передбачає значне розширення самостійної пізнавальної діяльності у навчально-виховному процесі кожного студента, включаючи і виконання фізичного практикуму з усіх розділів загального курсу фізики, де особливе місце посідає фізика атома і атомного ядра. На основі детального аналізу попередніх досліджень, навчальних посібників і методичних рекомендацій зроблено узагальнення про доцільність розвитку самостійної роботи студентів з фізики в педагогічних університетах на основі широкого впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій, що актуалізують проблему інтеграції реального і віртуального навчальних експериментів з розділу фізики атома і атомного ядра. Показано,що з цією метою створювані програмні продукти мають бути розробленими з урахуванням наявності різних модулів, що забезпечують багатофункціональність запропонованого навчального комплекту для виконання фізичного практикуму й індивідуальних навчальних завдань з відповідного розділу.uk_UA
dc.description.abstract(ru) Внедрение кредитно-трансферной системы процесса подготовки высококвалифицированных специалистов с высшим образованием, и в частности подготовки учителей физики, предусматривает значительное расширение самостоятельной познавательной деятельности в учебно-воспитательном процессе каждого студента, включая и выполнение физического практикума по всем разделам общего курса физики, где особое место занимает физика атома и атомного ядра. На основе детального анализа ранее выполненных исследований учебных пособий и методических рекомендаций в статье сделано обобщение о целесообразности развития самостоятельной работы по физике в педагогических университетах на основе широкого внедрения средств информационно-коммуникационных технологий, что актуализирует проблему интеграции реального и виртуального учебных экспериментов по разделу физики атома и атомного ядра. Показано, что с этой целью создаваемые программные продукты должны разрабатываться с учетом наличия различных модулей, обеспечивающих многофункциональность предложенного учебного комплекта для выполнения физического практикума и индивидуальных учебных заданий по соответствующему разделу.uk_UA
dc.description.abstract(en) The introduction of credit-transfer system of the process of preparation of highly qualified specialists with higher education, and in particular the training of teachers of physics provides a significant expansion of independent informative activity in educational process of each student, including the implementation of a physical practical work in all areas of general physics course, which occupies a special place the physics of the atom and the atomic nucleus. Based on detailed analysis of previous studies textbooks and guidelines in the article made a generalization about the feasibility of the development of independent work in physics at pedagogical universities on the basis of wide introduction of means of information and communication technology that actualizes the problem of integration of real and virtual educational experiments under section atom physics and atomic nucleus. It is shown that for this purpose the software products to be developed taking into account the availability of various modules providing versatility of the proposed training package for performing physical workshop and individual learning activities under the relevant section.uk_UA
dc.identifier.citationШульга С. В. Активізація самостійної роботи студентів у фізичному практикумі з атомної фізики / Сергій Володимирович Шульга, Степан Петрович Величко // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 9, ч. 2. – С. 227-234.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/2455
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПроблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти;
dc.subjectсамостійна робота студентівuk_UA
dc.subjectнавчання фізикиuk_UA
dc.subjectпрограмні продуктиuk_UA
dc.subjectокремі модуліuk_UA
dc.subjectзабезпечення фізичного практикумуuk_UA
dc.subjectінтеграція реального і віртуального експериментівuk_UA
dc.subjectсамостоятельная работа студентовuk_UA
dc.subjectобучение физикеuk_UA
dc.subjectпрограммные продуктыuk_UA
dc.subjectобеспечение физического практикумаuk_UA
dc.subjectинтеграция реального и виртуального экспериментовuk_UA
dc.subjectindependent work of studentsuk_UA
dc.subjectteaching physicsuk_UA
dc.subjectsoftwareuk_UA
dc.subjectmaintenance of physicaluk_UA
dc.subjectworkshopuk_UA
dc.subjectthe integration of real and virtual experimentsuk_UA
dc.titleАктивізація самостійної роботи студентів у фізичному практикумі з атомної фізикиuk_UA
dc.title.alternativeActivation of independent work of students in physical workshop on nuclear physicsuk_UA
dc.title.alternativeАктивизация самостоятельной работы студентов в физическом практикуме по атомной физикеuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Активізація самостійної роботи студентів у фізичному практикумі з атомної фізики.pdf
Розмір:
949.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри природничих наук і методик їхнього навчання