Вплив музично-естетичного досвіду на розвиток емоційно-образної сфери школяра

dc.contributor.authorДідич, Галина Степанівна
dc.date.accessioned2015-07-22T08:31:50Z
dc.date.available2015-07-22T08:31:50Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розкривається вплив музично-естетичного досвіду школяра на розвиток його емоційно-образної сфери через проникнення в сутність музичного твору, що забезпечується на інтелектуально-логічному рівні діяльності музичної свідомості завдяки використанню методів наведення, спостереження, генералізації.uk_UA
dc.description.abstractВ статье идет речь о влиянии музыкально-эстетического опыта школьника на развитие его эмоционально-образной сферы сквозь проникновение в сущность музыкального произведения, обеспечиваемое на интеллектуально-логическом уровне деятельности музыкального сознания благодаря использованию методов наведения, наблюдения, генерализации.uk_UA
dc.identifier.citationДідич Г. В. Вплив музично-естетичного досвіду на розвиток емоційно-образної сфери школяра / Галина Степанівна Дідич // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. - Вип. 120. - С. 141-148.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/249
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.subjectмузично-естетичний досвідuk_UA
dc.subjectемоційно-образна сфераuk_UA
dc.subjectсприйманняuk_UA
dc.subjectестетичне переживанняuk_UA
dc.subjectметоди наведенняuk_UA
dc.subjectспостереженняuk_UA
dc.subjectгенералізаціїuk_UA
dc.titleВплив музично-естетичного досвіду на розвиток емоційно-образної сфери школяраuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Вплив музично-естетичного досвіду на розвиток емоційно-образної сфери школяра_120.pdf
Розмір:
152.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: