Методика навчання оптики на засадах білінгвального підходу в старшій школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВергун, Ігор Вячеславович
dc.contributor.authorVerhun, Ihor Vyacheslavovich
dc.contributor.authorТрифонова, Олена Михайлівна
dc.contributor.authorTryfonova, Olena Mykhaylivna
dc.contributor.authorВеличко, Степан Петрович
dc.contributor.authorVelichko, Stepan Petrovych
dc.date.accessioned2021-09-22T11:58:33Z
dc.date.available2021-09-22T11:58:33Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract(ua) У даній статті акцентована увага на проблемах освіти, що пов’язані з інтенсивним розвитком інформаційно-комунікаційних та хмарних технологій, а також євроінтеграційними процесами в Україні. Обґрунтовано, що формування комунікативної компетентності не лише рідною мовою повинно починатися зі школи, щоб у навчанні та майбутній професійній діяльності учні були успішними та могли брати інформацію з різних джерел. У зв ’язку з цим запропоновано використовувати білінгвальний підхід в освітньому процесі. Розглянута проблема впровадження білінгвального підходу під час навчання оптики у старшій школі. Розроблено елементи методики використання білінгвального підходу при організації лабораторної роботи та запропоновано роботу на тему «Method and technique of experiment for optics / Визначення довжини світлової хвилі». Систематизовані цілі використання білінгвального підходу при навчанні фізики.uk_UA
dc.description.abstractru) В данной статье акцентировано внимание на проблемах образования, которые связанны с интенсивным развитием информационно-коммуникационных и облачных технологий, а также евроинтеграционных процессов в Украине. Обосновано, что формирование коммуникативной компетентности не только на родном языке должно начинаться со школы, чтобы в учебе и будущей профессиональной деятельности ученики были успешными и могли брать информацию из разных источников. В связи с этим предложено использовать билингвальный подход в образовательном процессе. Рассмотрена проблема внедрения билингвального подхода при обучении оптики в старшей школе. Разработаны элементы методики использования билингвального подхода при организации лабораторной работы и предложена работа на тему «Method and technique of experiment for optics / Определение длины световой волны». Систематизированы цели использования билингвального подхода при обучении физики.uk_UA
dc.description.abstract(en) Nowadays, when scientific and technological progress is accelerated, while information and communication technologies, cloud technologies and European integration processes are developing intensively, the educational system of Ukraine faces the problem of training pupil who has to quickly process information. Under these conditions, the role of natural disciplines increases, and in today’s development of a single European space, there was a need to introduce a bilingual approach in the process of teaching these disciplines. The article describes the elements of the method of using the bilingual approach when organizing a training experiment on disciplines of the natural profile. It is proposed to implement the bilingual approach in the performance of the educational physical experiment, providing students (pupils) with instructions for performing laboratory work in both Ukrainian andforeign (English) languages. It is indicated what today’s students should do to succeed in their future professional activities. learn to think creatively, consistently think and represent their ideas, be able to work in a team and to prioritize, plan specific results and carry personal responsibility for their implementation, effectively use knowledge in real life, take information from different sources (literature in a foreign language). Also, the bilingual approach can be used to explain the new material, the implementation of a physical workshop, and provide students with instructions for laboratory work in Ukrainian and foreign (English).It has been determined that bilingual education is a necessary component of a modern educational system, which is a powerful tool for the training of future professionals in any field, from school years. Its implementation contributes to the growth of self-awareness, the expansion of the outlook of students. The analysis of methodological sources showed that the bilingual approach in physics education was almost not used. However, testing has shown its effectiveness, which indicates the need to develop a methodology for teaching students on its basis. An example is suggested: Experiment 1. «Determination of the length of the light wave / Визначення довжини світлової хвилі». The conducted research and created methods establish that when using the bilingual approach training ofpupils forfurther professional qualification.uk_UA
dc.identifier.citationВергун І. В. Методика навчання оптики на засадах білінгвального підходу в старшій школі / Ігор Вячеславович Вергун, Олена Михайлівна Трифонова, Степан Петрович Величко // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Research Bulletin. Series: Pedagogical Sciences / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. – Вип. 168. – С. 61-65.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3822
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРВВ ЦДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectбілінгвальний підхідuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectінтеграціяuk_UA
dc.subjectфізичний експериментuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectметодика навчання фізикиuk_UA
dc.subjectбилингвальный подходuk_UA
dc.subjectкоммуникативная компетентностьuk_UA
dc.subjectинтеграцияuk_UA
dc.subjectфизический экспериментuk_UA
dc.subjectобразовательный процессuk_UA
dc.subjectметодика обучения физикеuk_UA
dc.subjectbilingual approachuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.subjectintegrationuk_UA
dc.subjectphysical experimentuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectmethods of teaching physicsuk_UA
dc.titleМетодика навчання оптики на засадах білінгвального підходу в старшій школіuk_UA
dc.title.alternativeМетодика обучения оптики на принципах билингвального подхода в старшей школеuk_UA
dc.title.alternativeMethodology of training of optics on the principles of bilingual approach in senior schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Методика навчання оптики на засадах білінгвального підходу в старшій школі.pdf
Розмір:
464.83 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри природничих наук і методик їхнього навчання