Зміст навчальної практики «пленер» у професійній підготовці педагога-художника

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДавидов, Валерій Миколайович
dc.contributor.authorДавыдов, Валерий Николаевич
dc.contributor.authorDavydov, Valery Mykolayovych
dc.date.accessioned2017-04-26T10:54:31Z
dc.date.available2017-04-26T10:54:31Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract(uk) У статті розглядається зміст навчальної практики «Пленер» як складника професійної підготовки майбутніх педагогів-художників. Дослідницька увага зосереджена на необхідності тренування практичних навичок в оволодінні рисунком, основами перспективи, композиції, колориту під час малювання з натури. Результатом пленерної практики мають бути знання студентів з основних теоретичних положень живопису та рисунку в умовах пленеру; закономірностей, принципів і методів виконання об’єктів навколишнього середовища засобами живопису та рисунку; особливості технічних прийомів роботи зображальними матеріалами та потенціал їхньої виразності; закономірності формотворення об’єктів дійсності (архітектурних споруд, представників рослинного і тваринного світу, людини); закономірності вираження емоційної характеристики людини, пластичну й динамічну структури її фігури. Під час навчальної практики «Пленер» студенти вчаться відтворювати великі кольорові і тональні відношення, загальний колористичний стрій натури; зображувати об’єкти дійсності (архітектурні споруди, рослини, тварини) у формах етюдів та начерків; малювати фігуру людини в умовах пленеру; виконувати ескізи жанрових сцен; володіти технікою та технологією акварельного та олійного живопису.uk_UA
dc.description.abstract(ru) В статье рассматривается содержание учебной практики «Пленер» как составляющей профессиональной подготовки будущих педагогов-художников. Исследовательское внимание сосредоточено на необходимости тренировки практических навыков в овладении рисунком, основами перспективы, композиции, колорита во время рисования с натуры. Результатом пленерной практики должны быть знания студентов по основным теоретическим положениям живописи и рисунку в условиях пленэра; закономерностей, принципов и методов выполнения объектов окружающей среды средствами живописи и рисунка; особенности технических приемов работы изобразительными материалами и потенциал их выраженности; закономерности формообразования объектов действительности (архитектурных сооружений, представителей растительного и животного мира, человека); закономерности выражения эмоциональной характеристики человека, пластическую и динамическую структуры ее фигуры. Во время учебной практики «Пленер» студенты учатся воспроизводить большие цветовые и тональные отношения, общий колористический строй натуры; изображать объекты действительности (архитектурные сооружения, растения, животные) в формах этюдов и набросков; рисовать фигуру человека в условиях пленэра; выполнять эскизы жанровых сцен; владеть техникой и технологией акварельной и масляной живописи.uk_UA
dc.description.abstract(en) In the article the content of educational practice «Plein Air» as a component of training future teachers artists. The research focuses on the need for training of practical skills in mastering the tread, the fundamentals perspective, composition, color when drawing from nature. The result plein air practice should be students’ knowledge of the major theoretical positions and figure painting in plein conditions; principles and methods of implementation of the environment by means of painting and drawing; features techniques of figurative materials and their potential severity; shaping patterns of objects of reality (architectural structures, representatives of flora and fauna, humans); patterns of emotional expression characteristics of a person, plastic and dynamic structure of its shape. During training piratice «Plein Air» students learn to play big color tone and attitude, overall a color array of nature; represent reality objects (architecture, plants, animals) in the form of sketches and sketches; draw a human figure in terms of plein air; perform sketches genre scenes; of techniques and technology watercolor and oil painting.Experience shows that plein-air practice, it is a platform not only for the beginning of independent creative work, but also the opportunity to develop skills in the visual arts. Educational practice «Plein Air» allows future teachers-artists to trace the close relationship of the world of nature and man, to broaden knowledge about the world, to develop cognitive and creative activity, the ability to Express their thoughts on paper, not be afraid of mistakes, to develop observation, attention, skills of work in drawing and painting.uk_UA
dc.identifier.citationДавидов В. М. Зміст навчальної практики «пленер» у професійній підготовці педагога-художника / Давидов Валерій Миколайович // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 155. – С. 107-111.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/2352
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectпедагог-художникuk_UA
dc.subjectнавчальна практикаuk_UA
dc.subjectпленерuk_UA
dc.subjectживописuk_UA
dc.subjectколірuk_UA
dc.subjectкомпозиціяuk_UA
dc.subjectетюдuk_UA
dc.subjectпейзажuk_UA
dc.subjectсамостійна роботаuk_UA
dc.subjectпрофессиональная підготовкаuk_UA
dc.subjectпедагог-художникuk_UA
dc.subjectучебная практикаuk_UA
dc.subjectпленерuk_UA
dc.subjectживописьuk_UA
dc.subjectцвітuk_UA
dc.subjectкомпозиціяuk_UA
dc.subjectетюдuk_UA
dc.subjectпейзажuk_UA
dc.subjectсамостоятельная работаuk_UA
dc.subjecttraininguk_UA
dc.subjectteacher-artist training practice plein airuk_UA
dc.subjectpaintinguk_UA
dc.subjectcolor compositionuk_UA
dc.subjectindependent workuk_UA
dc.subjectsketchuk_UA
dc.subjectlandscapeuk_UA
dc.titleЗміст навчальної практики «пленер» у професійній підготовці педагога-художникаuk_UA
dc.title.alternativeСодержание учебной практики «пленер» в профессиональной подготовке педагога-художникаuk_UA
dc.title.alternativeThe content of educational practice «plein air» in the training of teacher-artistuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Зміст навчальної практики «пленер» у професійній підготовці педагога-художника.pdf
Розмір:
125.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри мистецької освіти