Проблема компетентнісного підходу у вищій школі
Дата
2014
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
(uk) У статті розглядається проблема формування понять компетенцій, ключових компетенцій, компетентнісного підходу у зарубіжній та українській вищій школі. Виокремлено методологічні основи побудови структури компетентнісного підходу для формування у студентів вищих навчальних закладів готовності до конкурентної праці.
(ru) В статье рассматривается проблема формирования понятий компетенций, ключевых компетенций, компетентностного подхода в зарубежной и украинской школе. Выделены методологические основы построения структуры компетентностного подхода для формирования у студентов высших учебных заведений готовности к конкурентному труду.
(en) The problem of concept formation competencies, core competencies, competency approach in foreign and Ukrainian high school. Are pointed out methodological bases of competence-based approach for structure formation in university students readiness for competition work.
(ru) В статье рассматривается проблема формирования понятий компетенций, ключевых компетенций, компетентностного подхода в зарубежной и украинской школе. Выделены методологические основы построения структуры компетентностного подхода для формирования у студентов высших учебных заведений готовности к конкурентному труду.
(en) The problem of concept formation competencies, core competencies, competency approach in foreign and Ukrainian high school. Are pointed out methodological bases of competence-based approach for structure formation in university students readiness for competition work.
Опис
Ключові слова
компетенції, компетентність, компетентнісний підхід, державний стандарт, студент, компетенции, компетентность, компетентностный подход, государственный стандарт, студент, competence, competency, competency based approach, the state standard student
Бібліографічний опис
Трифонова О. М. Проблема компетентнісного підходу у вищій школі / Олена Михайлівна Трифонова // Вища освіта України. – 2014. – № 3 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології, т. 1. – С. 156-160.