Активні методи навчання у науково-педагогічній спадщині І. Є. Тамма

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЄкименкова, Ольга Валентинівна
dc.contributor.authorТрифонова, Олена Михайлівна
dc.date.accessioned2016-09-14T11:11:39Z
dc.date.available2016-09-14T11:11:39Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract(uk) Однією з проблем сучасної освіти є пасивне навчання. Серед вчителів спостерігається тенденція навчати за допомогою традиційних методів, тобто вчителецентрований підхід. Освітні ж дослідження показують, що для розвитку ґрунтовного розуміння предметів, потрібно застосовувати інтерактивний або активний методи навчання, надавати перевагу особистісно-орієнтованому підходу. Ця проблема не нова. Ігор Євгенович Тамм у своїй педагогічній діяльності використовував саме активні методи навчання, хоча на той момент це питання не так широко обговорювалось в методичних колах. Ефективністю його методів навчання можна вважати велику кількість послідовників І.Є. Тамма, які досягли колосального успіху в науці. Методика Тамма актуальною є і нині.uk_UA
dc.description.abstract(en) One of the problems of modern education is passive learning. Among the teachers there is a tendency to teach using traditional methods, ie vchyteletsentrovanyy approach. Educational research shows is that the development of a thorough understanding of the subject, it is necessary to use an active or interactive teaching methods, prefer-centered approach. This problem is not new. Igor Evgenevich Tamm in the pedagogical activity is used active learning methods, although at the time the issue is not so widely discussed in teaching circles. The effectiveness of its teaching methods can be considered a large number of followers I.E. Tamm who have achieved tremendous success in science. Methods Tamm is relevant today.uk_UA
dc.description.abstract(ru) Одной из проблем современного образования является пассивное обучение. Среди учителей набл юдается тенденция обучать с помощью традиционных методов , то есть учител ецентров аный подход. Педагогические же иссл едования показывают, что для развития основательного понимания предметов, нужно приманять интерактив ный или актив ный методы обучения, отдавать предпочтение личностно-ориентированному подходу. Эта проблема не нова. Игорь Евг ень евич Тамм в своей педагогической деятель ности использов ал именно актив ные методы обучения, хотя на тот момент этот вопрос не так широко обсуждался в методических кругах. Про эффективность его методов обучения можно судить по большому количеств у последовател ей И.Е. Тамма, которые достигли колоссаль ного успеха в науке. Методика Тамма актуаль на и сейчас.uk_UA
dc.identifier.citationЄкименкова О. В. Активні методи навчання у науково-педагогічній спадщині І. Є. Тамма / Ольга Валентинівна Єкименкова, Олена Михайлівна Трифонова // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Вип. 8, ч 1. – C. 46-48.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/1697
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКДПУ ім. В. Винниченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПроблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти;
dc.subjectактивні методи навчанняuk_UA
dc.subjectІ. Є. Таммuk_UA
dc.subjectметодика навчання фізикuk_UA
dc.subjectактивные методы обученияuk_UA
dc.subjectИ. Е. Таммuk_UA
dc.subjectметодика обучения физикеuk_UA
dc.subjectactive teaching methodsuk_UA
dc.subjectI. E. Tammuk_UA
dc.subjectmethods of teaching physicsuk_UA
dc.titleАктивні методи навчання у науково-педагогічній спадщині І. Є. Таммаuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Активні методи навчання у науково-педагогічній спадщині І.Є. Тамма .pdf
Розмір:
70.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання каф-ри природничих наук і методик їхнього навчання